5．圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動著．

分析 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，都具有微粒的特點(diǎn)：都很小，都在不斷的運(yùn)動著，之間都有間隔；由原子構(gòu)成的物質(zhì)有三大類：①金屬單質(zhì)，②非金屬固態(tài)單質(zhì)，③稀有氣體，由于離子化合物是由陰陽離子相互吸引形成，因此由離子構(gòu)成的物質(zhì)中一定既有金屬元素也有非金屬元素；在陽離子中質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)，所帶電荷數(shù)就是質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)之差，在陰離子中質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，所帶電荷數(shù)就是電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差．

解答 解：（1）鐵是金屬單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故答案為：原子，離子；
（2）①由于在原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故答案為：10；
②當(dāng)a=8時(shí)，即質(zhì)子數(shù)為8，電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少了2個，說明該為陰離子，而且是帶兩個單位負(fù)電荷的氧離子，故答案為：陰離子，O2-；
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味，說明氯化氫分子在不斷的運(yùn)動著，故答案為：氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動著．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了都成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子，加深學(xué)生對微粒的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．20%B．35%C．60%D．80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)物質(zhì)分類的知識判斷，下列生活中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　　）
A．用作食品保護(hù)的氮?dú)?/td>B．加碘鹽
C．食醋D．發(fā)酵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖甲所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）丁．
（2）寫出甲方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用如圖乙所示儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）．
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有abdh（填字母）．寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品的優(yōu)點(diǎn)．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來實(shí)驗(yàn)開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是乙方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．廣西龍江發(fā)生鎘污染事件，已知鎘原子核中有48個質(zhì)子，則由此可以推測的是C
A．鎘原子的質(zhì)量         B．鎘原子中的中子數(shù)
C．鎘原子原子核所帶的電荷數(shù)D．鎘原子的核外電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．常用燃燒法測定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取3.0克某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，則該有機(jī)物中（　�。�
A．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
B．一定含有碳、氫、氧三種元素
C．一定含有碳、氧兩種元素，可能含有氫元素
D．只含有碳、氫兩種元素，不含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有①鑷子、②燒杯、③蒸發(fā)皿、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10　mL量筒、⑨100　mL量筒、⑩試管等儀器．
請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種主要儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用④；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是⑩；
（3）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑥；
（4）量取8　mL的水用⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在10-9m～10-10m范圍內(nèi)，對分子、原子進(jìn)行操縱的納米技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化．如納米銅粉、納米鐵粉等一遇到空氣，不必點(diǎn)燃就會急劇燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列關(guān)于納米銅粉的說法不正確是（　�。�
A．納米銅屬于金屬單質(zhì)B．納米銅比普通銅的化學(xué)性質(zhì)更活潑
C．納米銅與普通銅所含元素不同D．保存納米銅時(shí)應(yīng)該隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在下列反應(yīng)中，HCl 作氧化劑的是（　�。�
A．NaOH+HCl═NaCl+H2O
B．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
C．MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑
D．CuO+2HCl═CuCl2+H2O

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