A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤⑥ |
分析 氧氣約占空氣總體積的五分之一;
二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水.
解答 解:①在實驗一中,氧氣體積為:(350mL-30mL)×$\frac{1}{5}$=64mL,若白磷的用量不足,則流入集氣瓶中的水會小于64mL,該選項說法不正確;
②在實驗一中,集氣瓶內(nèi)預先放入30mL的水,可吸收反應生成的白煙為迎合了,還能快速降低瓶內(nèi)溫度,該選項說法正確;
③在實驗二中,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此證明CO2與氫氧化鈉反應的證據(jù)是:B中的液體流入A中,且反應生成氣體,該選項說法正確;
④在實驗二中,碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,因此若把B中稀鹽酸換成稀硫酸,也達到實驗目的,該選項說法正確;
⑤在實驗二中,若把B中稀鹽酸換成CaCl2溶液時,碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,則證明CO2與氫氧化鈉反應的證據(jù)是:B中液體流入A中,且變渾濁,該選項說法正確;
⑥在實驗二中,若B中稀鹽酸換成Ca(OH)2溶液,可觀察到產(chǎn)生白色沉淀,不能說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,這是因為二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,也能使澄清石灰水變渾濁,該選項說法不正確.
故選:C.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 1個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲讀數(shù)偏小 | B. | 乙測量結果偏大 | ||
C. | 丙易收集滿CO2 | D. | 丁集氣瓶易破裂 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方案或結論 | |
A | 鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去銅粉中含有的少量鐵粉 | 將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應后過濾、洗滌、干燥 |
C | 鑒別①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液. | 不用其他任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③② |
D | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 反應物甲/g | 反應物乙/g | 生成物丙/g |
A | 8 | 8 | 15 |
B | 8 | 7 | 15 |
C | 8 | 8 | 16 |
D | 7 | 7 | 14 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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