【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學用語填空:
①兩個二氧化氮分子_____;
②銨根離子______;
③過氧化氫中氧元素的化合價 _____;
④寫出符號“2CH4”中數字的含義:“2”表示 ______;“4”表示 ______。
【答案】2NO2 NH4+ 2個甲烷分子 1個甲烷分子中含有4個氫原子
【解析】
①由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字,則兩個二氧化氮分子可表示為:2NO2;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。銨根離子可表示為:NH4+;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以標出過氧化氫中氧元素的化合價,故可表示為:;
④符號“2CH4”中數字的含義:“2”表示2個甲烷分子;“4”表表示1個甲烷分子中含有4個氫原子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖①~④分別與相應的操作過程相對應,其中正確的是
① ② ③ ④
A.①在恒溫的條件下,將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
B.②向露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C.③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.④相同質量的且過量的鋅粉和鐵粉,分別與質量和質量分數相同的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年12月18日世界頂尖學術期刊《自然》發(fā)布了年度科學人物,位于榜首的是中國年僅22歲的曹原,他憑借重磅論文為超導體30年之尋打開新思路,他發(fā)現將兩層石墨烯疊加在一起,當轉角接近魔角(Magic angle)即1.1°、同時溫度環(huán)境達到1.7K (-271°C)時,它們會表現出非常規(guī)超導電性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是( )
A.三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
B.石墨烯是一種新型化合物
C.金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
D.石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的物理性質和金屬相似
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是教材探究二氧化錳對過氧化氫的分解反應是否具有催化作用的實驗裝置圖。請回答下列問題。
(1)丙圖的實驗現象是____________________,根據甲圖實驗的現象和丙圖實驗的現象的對比,可以說明二氧化錳對過氧化氫反應的影響是________________;此過程發(fā)生反應的化學方程式為_____________。
(2)如果在實驗前用精密天平稱量二氧化錳的質量,實驗后把二氧化錳______________(填“操作”),再稱量,發(fā)現二氧化錳的質量沒有改變。
(3)僅憑上述實驗還不能說明二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑,因為上述實驗還沒有探究二氧化錳的化學性質是否改變,具體的做法是___________________________________________________。
(4)下表是張南同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數據,通過對數據分析,你能得出的結論是______。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
催化劑/時間(min)/濃度 | 30%H2O2溶液 | 15%H2O2溶液 | 5%H2O2溶液 |
加入Wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
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【題目】下圖是某化學反應的微觀模擬圖,根據圖示回答下列問題
(1)在C圖中將相關粒子圖形補充完整_____(在圖中完成);補充此圖形的依據是_____;
(2)從圖A到圖C的過程中不發(fā)生改變的粒子是_____(填名稱);
(3)從此變化的微觀實質總結出化學反應的微觀實質是_____。
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【題目】(3分)“硝酸”是高中化學將要學習的物質,濃硝酸見光會發(fā)生化學變化,其化學方程式為:
4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
(1)X的化學式為__________。
(2)請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價:HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共同性質,是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學符號表示)。
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【題目】折疊式電動車成為了上班族熱愛的交通工具,請根據圖示回答下列問題:
(1)上述含有的金屬元素是_______(寫符號,一種即可下同)。
(2)不銹鋼是_______(填“純凈物”或“混合物”),工業(yè)上以生鐵為原料治煉成制,生鐵和鋼的主要區(qū)別是_______。
(3)鋁的金屬活動性比鐵的_______(填 “強”或“弱”).空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_______,(寫出有關化學方程式)。
(4)大量材料的出現給人類生活帶來了積極的影響,請談談化學與生活的關系:_______。
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【題目】小明同學在實驗操作考查中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。
(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發(fā)現其中缺少一種藥品,請你寫出所缺藥品的名稱________;
(2)寫出制氣反應的化學方程式:_____;
(3)下圖是小明同學實驗時的主要主驟,這些步驟的正確順序是_____(填字母標號,下同),其中操作有誤的是______。
A 加入藥品 B 收集氣體
C 檢查裝置的氣密性 D 驗滿
E 清洗儀器、整理桌面
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【題目】小芳設計了如下氣體制取與性質驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關上活塞,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題。
(1)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。
(2)D中發(fā)生反應的化學方程式為________。
(3)E中的實驗現象是________。
(4)用F裝置收集氣體的依據是_______。
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