(2011?濱州)小林、小軍和小明在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)問(wèn)后,他們對(duì)試管內(nèi)固體的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成分是什么?
【建立假設(shè)】小林的假設(shè):CaCO3未分解,固體成分為CaCO3
小軍的假設(shè):CaCO3完全分解,固體成分為
CaO
CaO

小明的假設(shè):CaCO3部分分解,固體成分為
CaO、CaCO3
CaO、CaCO3

【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅.可知小軍加水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成.
【獲得結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知
小明
小明
的假設(shè)是成立的.
【交流與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在組內(nèi)交流討論過(guò)程中部分同學(xué)提出:在實(shí)驗(yàn)中若增加下列儀器中的
①③
①③
(填編號(hào))就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解.
分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí),如果碳酸鈣完全分解要產(chǎn)生氧化鈣,如果是部分分解,則試管內(nèi)的混合物為氧化鈣和碳酸鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣,其水溶液呈堿性,碳酸鈣分解要產(chǎn)生二氧化碳,所以可以根據(jù)這點(diǎn)可以完成該題的解答.
解答:解:【建立假設(shè)】
碳酸鈣分解要產(chǎn)生氧化鈣,如果全部分解,則只有氧化鈣,如果是部分分解,則除了氧化鈣還有碳酸鈣,故可以據(jù)此作出推測(cè),故本題答案為:CaO;   CaO、CaCO3
【收集證據(jù)】
(1)根據(jù)題給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,碳酸鈣分解產(chǎn)生了氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣使酚酞變紅,故本題答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2
【獲得結(jié)論】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)(1)和(2)可知在混合物中含有氧化鈣和碳酸鈣,所以小明的猜想正確,故本題答案為:小明
【交流與評(píng)價(jià)】
碳酸鈣分解能夠產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能夠和石灰水反應(yīng)生成沉淀,故本題答案為:①③
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)碳酸鈣分解后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究,熟練記憶碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣的性質(zhì),會(huì)運(yùn)用二氧化碳的檢驗(yàn)方法,記住氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年山東濱州,24題)小林、小軍和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)問(wèn)后,他們對(duì)試管內(nèi)固體的成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成分是什么?

【建立假設(shè)】小林的假設(shè):CaCO3未分解,固體成分為CaCO3;

            小軍的假設(shè):CaCO3完全分解,固體成分為           ;

            小明的假設(shè):CaCO3部分分解,固體成分為           。

【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴

            幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅。可知小軍加水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的

化學(xué)方程 式為————————。

(2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。

【獲得結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知        的假設(shè)是成立的。

【交流與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在組內(nèi)交流討論過(guò)程中部分同學(xué)提出:在實(shí)驗(yàn)中若增加下列儀器中的          (填編號(hào))就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年山東濱州,24題)小林、小軍和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)問(wèn)后,他們對(duì)試管內(nèi)固體的成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成分是什么?
【建立假設(shè)】小林的假設(shè):CaCO3未分解,固體成分為CaCO3;
小軍的假設(shè):CaCO3完全分解,固體成分為          
小明的假設(shè):CaCO3部分分解,固體成分為          
【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴
幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅?芍≤娂铀畷r(shí)發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程 式為————————。
(2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。
【獲得結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知        的假設(shè)是成立的。
【交流與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在組內(nèi)交流討論過(guò)程中部分同學(xué)提出:在實(shí)驗(yàn)中若增加下列儀器中的         (填編號(hào))就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題

(2011年山東濱州,25題)為測(cè)定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實(shí)驗(yàn)室里取用8.5 g該化肥樣品與20g NaOH溶液共熱,恰好完全反應(yīng),測(cè)得殘留物為26.8 g(提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH="=" Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng))。試求:
(1)生成氨氣的質(zhì)量。
(2)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題六化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題

(2011年山東濱州,25題)為測(cè)定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實(shí)驗(yàn)室里取用8.5 g該化肥樣品與20g NaOH溶液共熱,恰好完全反應(yīng),測(cè)得殘留物為26.8 g (提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH== Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng))。試求:

  (1)生成氨氣的質(zhì)量。

(2)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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