【題目】小化為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質(zhì)量(其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng))，進(jìn)行了如下圖所示的實驗：

請回答下列問題：

（1）寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：________；

（2）列出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式：________；

（3）該鍛燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡比是：________；

（4）最終所得的不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：________；

（5）若用上述40t煅燒一段時間的石灰石繼續(xù)充分鍛燒，可得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是________。

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2↑ 25:14:11 20% 31.2t

【解析】

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氧化鈣和稀鹽酸生成氯化鈣和水。

（1）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成氣體的質(zhì)量，故產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為

設(shè)固體中碳酸鈣的質(zhì)量為X

故固體中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式為。

（3）該煅燒后的石灰石中碳酸鈣為10克，雜質(zhì)4.4克，氧化鈣為，則碳酸鈣、氧化鈣、雜質(zhì)的質(zhì)量比為

（4）設(shè)碳酸鈣生成氯化鈣質(zhì)量為y，氧化鈣生成氯化鈣質(zhì)量為z

則不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（5）上述40t煅燒一段時間的石灰石中碳酸鈣質(zhì)量為

設(shè)繼續(xù)充分鍛燒，可得到二氧化碳的質(zhì)量為m

則得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱：①_____。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為②_____（填字母，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為③_____。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為④_____。

有學(xué)生對此反應(yīng)后的溶液感興趣，他取適量反應(yīng)后過濾的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液（碳酸鈉溶液顯堿性），并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測，得到如圖曲線圖（縱坐標(biāo)為pH，橫坐標(biāo)為時間）

I．請分析圖，寫出AB段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式⑤_____。

Ⅱ．圖中CD段上升的原因你認(rèn)為是⑥_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致，上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是___________。

(4)下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋中有豐富的資源，海水曬鹽后，分離出食鹽的海水稱為苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂(Mg)的流程如下：

(1)從海水中析出食鹽的結(jié)晶方法是______________

(2)Y與 Z 反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得 X 溶液，從而實現(xiàn)了 Y 的循環(huán)利用，則 Z 的化學(xué)式為_____________

(3)烘干后得到的MgCl2中可能含有的雜質(zhì)是_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】武漢熱干面，其色澤黃而油潤，味道香而鮮美，它不僅是一種早點(diǎn)小吃，更是一種文化記憶和濃濃鄉(xiāng)情。

（1）制作熱干面的原料主要有面粉、辣蘿卜和酸豆角等，面粉中富含的營養(yǎng)素在人體內(nèi)最終會水解變成葡萄糖，其化學(xué)式為________，其在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量，為________和維持恒定體溫提供能量。

（2）豆角富含的營養(yǎng)素是________， 夏天，為了提高豆角在生長過程中的抗旱能力，要適當(dāng)施加________肥(填名稱)。

（3）熱干面的味兒是咸、辣、酸，其中調(diào)節(jié)酸味兒的主要是陳醋，其主要成分的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化油在中國普遍使用，被指會引起多種疾病。氫化油產(chǎn)生大量反式脂肪酸，被專家列入人類食物歷史上最大的災(zāi)難之一，氫化油的化學(xué)式為 CH3（CH2） 16COOH，下列關(guān)于氫化油說法正確的是（　�。�

A.氫化油中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9：18：1

B.氫化油是由18個碳原子、36個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的

C.氫化油的相對分子質(zhì)量是284

D.氫化油中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知相同條件下，氣體體積比等于氣體分子個數(shù)之比。現(xiàn)有20mLO2、CO、CO2的混合氣體，在密閉容器中用電火花引燃，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來狀態(tài)，體積減少了2mL，再通過足量NaOH溶液后又減少10mL，最后剩余氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。原混合氣體中O2、CO、CO2的體積比可能是（ ）

A. 1:6:3B. 3:5:2C. 3: 1:6D. 5:2:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】果果到超市和菜場選購綠色產(chǎn)品，主動攜帶可循環(huán)使用的環(huán)保購物袋（見圖），可減少使用由商家有償提供的塑料購物袋，節(jié)省一些家用開支。下列有關(guān)塑料購物袋的說法中，不正確的是（ ）

A.塑料購物袋是由合成材料制成的

B.塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一

C.為防止污染，可將塑料購物袋重復(fù)使用和回收

D.有償提供塑料袋主要是為了降低商家的成本

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有 CuSO4 和 HCl 的混合溶液 100.0g，向其中逐滴滴加 Ba(OH)2 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A.a 點(diǎn)對應(yīng)溶液中有 1 種溶質(zhì)

B.b~c 段發(fā)生 2 個反應(yīng)

C.HCl 在原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 14.6%

D.m＝39.85

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