【題目】已知相同條件下，氣體體積比等于氣體分子個(gè)數(shù)之比�，F(xiàn)有20mLO2、CO、CO2的混合氣體，在密閉容器中用電火花引燃，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)，體積減少了2mL，再通過(guò)足量NaOH溶液后又減少10mL，最后剩余氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。原混合氣體中O2、CO、CO2的體積比可能是（ ）

A. 1:6:3B. 3:5:2C. 3: 1:6D. 5:2:3

【答案】D

【解析】

混合氣體在密閉容器中點(diǎn)燃，發(fā)生的反應(yīng)為2CO+O22CO2。點(diǎn)燃后體積減小2mL，再通過(guò)NaOH溶液后又減少10mL，最后剩余氣體的體積為20mL－2mL－10mL=8mL，由于生成的CO2和原來(lái)混合物中的CO2（共10mL）全部被NaOH吸收，且最后剩余氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明剩余氣體全部為氧氣。由相同條件下，氣體間的分子個(gè)數(shù)比等于其體積比可知，化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比即為參加反應(yīng)的氣體的體積比。設(shè)點(diǎn)燃時(shí)參加反應(yīng)的O2的體積為x，根據(jù)2CO+O22CO2可知，參加反應(yīng)的CO的體積為2x，生成的CO2的體積為2x，則原混合物中CO2的體積為10－2x。原混合物中CO2的體積、參加反應(yīng)的O2和CO的體積、剩余氣體的體積三者之和即為原混合氣體的體積，即（10mL－2x）+3x+8mL=20mL，解得x=2mL。若反應(yīng)后剩余氣體為O2，則原混合物中O2的體積為2mL+8mL=10mL，CO的體積為4mL，CO2的體積為6mL。原混合氣體中O2、CO、CO2的體積比可能是5:2:3。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為______g．

（2）圖中a點(diǎn)表示的含義是______．

（3）t1℃時(shí)，將20gA加入50g水中所形成的溶液是______（填“不飽和”或者“飽和”）溶液．

（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100克，分別降溫到t1℃，此時(shí)三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)的讀法、寫(xiě)法或意義完全正確的是 。

A.Al3+中數(shù)字“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3

B.3H表示3個(gè)氫元素，C60表示60個(gè)碳原子

C.FeO讀作氧化鐵，NO2讀作二氧化氮

D.C+O2CO2，可以讀作每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中裝有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。a與c、a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____________，白磷燃燒的化學(xué)方程式為______________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度___________（填“1”、“2”“3”或“4”）時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將紅磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃紅磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

（4）綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是__________（填序號(hào)）。

①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭

③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好

④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中常含有MgCl2、CaC12、Na2SO4及泥沙等雜質(zhì)，常用下面的流程進(jìn)行提純。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 加入試劑a的順序可以是過(guò)量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，BaCl2溶液

B. 加入試劑a后，將混合物過(guò)濾，得到的沉淀中除泥沙外還含有3種不溶物

C. 向溶液Ⅰ中加入的鹽酸也可以是過(guò)量的

D. 操作b的名稱為過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。氧化鎳（NiO）作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過(guò)程如圖所示：

相比直接燃燒甲烷，對(duì)該技術(shù)的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 能量損耗少、利用率高

B. 較安全，減少爆炸風(fēng)險(xiǎn)

C. 消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣較少

D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是 A，B，C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）P 點(diǎn)的含義是_____。

（2）t1℃時(shí)，A，B，C 三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小依次是_____。

（3）t2℃時(shí)，分別向 100g 的水中加入 30gA、30gB 和 30gC， 形成不飽和溶液的是_____。

（4）當(dāng) B 中混有少量的 A 時(shí)，可用_____的方法提純 B。

（5）將 t2℃時(shí)等質(zhì)量的 A、B、C 的飽和溶液降溫到 t1℃，則下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A<C

B 溶劑質(zhì)量：A>B

C 溶質(zhì)質(zhì)量：A>C

D 溶液質(zhì)量：B>C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》中，有關(guān)火法煉鋅的工藝記載：“每爐甘石十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團(tuán)。”（注：爐甘石的主要成分是碳酸鋅。）火法煉鋅主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. X的化學(xué)式是COB. 反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變

C. 中碳元素的化合價(jià)為+4D. 該反應(yīng)有元素的化合價(jià)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下面（1）～（5）事實(shí)后的橫線內(nèi)，選擇填寫(xiě)有關(guān)分子基本特征的序號(hào)。

A 分子很小；

B 分子間有間隔；

C 分子在不停運(yùn)動(dòng)；

D 同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。

（1）濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干_______

（2）如圖所示，用長(zhǎng)頸漏斗小心地將硫酸銅溶液（藍(lán)色）注入水的下面，可以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了________；

（3）50mL酒精和50mL水混合后，液體積小于100mL_________；

（4）空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水變渾濁____；

（5）25m3的石油氣加壓后，可裝入容積為0.024m3的鋼瓶______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案