Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件.
(1)不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們.下列鑒別方法中錯誤的是 。
A.看顏色 | B.灼燒 | C.加硝酸銀溶液 | D.加鹽酸 |
| 合金的質量/g | 稀硫酸的體積/mL | 生成氫氣的質量/g |
第1次 | 2 | 15 | 0.04 |
第2次 | 2 | 20 | 0.04 |
第3次 | 4 | 15 | 0.04 |
(1)A (2)①不變 ②調節(jié)兩邊液面相平
設2g銅鋅合金中含有鋅的質量為x,反應硫酸的質量為y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 98 2
x y 0.04g
65/x=2/0.04g
解得x=1.3g
98/y=2/0.04g
解得y=1.96g
所以硫酸的質量分數為:1.96g/(15ml×1.08g/cm3)×100%=12.1%。
答:稀硫酸的溶質質量分數為12.1%。
解析試題分析:(1)根據Cu與Zn、Au的化學性質和物理性質分析:銅鋅合金制成的假金元寶,雖然外觀上與黃金無異,但合金中的金屬銅和鋅活動性都比黃金強,因此外觀相似的兩者化學性質相差較大:銅鋅合金能與酸發(fā)生置換反應而放出氫氣,在空氣中灼熱會變成黑色等,能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應;利用這些性質上的差異可以很方便地區(qū)別它們。
(2)①根據出現液面差后,如裝置嚴密,裝置內的氣壓不變的情況回答;
②根據連通器的原理可知應該調節(jié)兩邊液面相平在進行操作進行解答;
③分析表格中數據可以知道:銅、鋅合金中銅和稀硫酸不反應只有鋅和稀硫酸反應,第二次和第一次所取的合金質量相同,第二次所用的稀硫酸比第一次多,而兩次生成的氣體質量相同,說明兩次所取的合金中的鋅都完全反應了,由此可以知道2g合金只能生成0.04g氫氣;第三次所取的合金是前兩次的2倍,如果合金中的鋅完全反應,應該產生0.08g氣體,而實際上產生的氣體和前兩次相同只有0.04g,說明第三次反應中合金過量,而稀硫酸反應完全,由此可以知道15ml稀硫酸只能產生0.04g氫氣,從而可以判斷出稀硫酸和合金恰好完全反應的質量比;根據氫氣的質量可以計算出鋅的質量;根據氫氣的質量可以計算出15ml稀硫酸中溶質的質量,從而計算出稀硫酸的質量分數.
(1)解:A、觀察顏色,由于二者的顏色基本一致,所以難于比較為真假,故錯誤;B、銅鋅合金中的銅和氧氣會生成黑色的氧化銅,而金不會與氧氣反應,現象不同,可以區(qū)別真?zhèn)危籆、放入硝酸銀中,銅鋅排在銀的前面,能置換出硝酸銀中的銀,表面有一層銀白色物質者為假,可以區(qū)別真?zhèn);D、放入鹽酸中,鋅與鹽酸反應生成氫氣,有氣體放出者為假;可以區(qū)別真?zhèn),故選項為:A。
(2)①檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從漏斗注水,量氣管兩邊形成高度差,做好標記,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好;
②讀取量氣管內最終液面刻度前,需要進行的操作是調節(jié)量氣管高度,使左右液面相平,否則管中的液柱能產生壓強,對管中的氣體進行壓縮或拉伸,影響氣體的體積測定,因而正確讀取量氣管內液面的初始、最終讀數前都需進行的操作是調節(jié)兩邊液面相平;
③比較三組數據可以知道,2g合金只能生成0.04g氫氣,而由第三次可知生成0.04g氫氣只消耗15ml稀硫酸,所以2g合金中的鋅和15ml稀硫酸可恰好完全反應,即第一次合金和稀硫酸恰好完全反應;
設2g銅鋅合金中含有鋅的質量為x,反應硫酸的質量為y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 98 2
x y 0.04g
65/x=2/0.04g
解得x=1.3g
98/y=2/0.04g
解得y=1.96g
所以硫酸的質量分數為:1.96g/(15ml×1.08g/cm3)×100%=12.1%。
答:稀硫酸的溶質質量分數為12.1%。
考點:考查金屬的化學性質;實驗探究物質的組成成分以及含量;有關溶質質量分數的簡單計算;根據化學反應方程式的計算
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
(1)鋅是人體不可缺少的微量元素,對兒童的生長發(fā)育起著重要的促進作用,成人每天只需要鋅13-15毫克,鋅缺乏,就會導致食欲減退,皮膚粗糙,兒童智力發(fā)育不良、發(fā)育遲緩以及貧血等。合理的補充鋅,可使白細胞作用增強,調整因生理老化帶來的免疫紊亂,發(fā)揮最佳免疫功能。同時,補鋅還可減弱細胞毒素的毒害,對人體抗御感染起重要作用。葡萄糖酸鋅可以應用到各類食品中,特別是在補鋅產品中因對人體副作用小、吸收性好的特點而被廣泛使用。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據標簽信息計算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為多少?(要求列式計算,精確到0.1%)
(2)實驗室常用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,若需制取氧氣9.6g,理論上需要質量分數為5%過氧化氫溶液多少g?(反應化學方程式:2H2O22H2O+O2↑)
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
如圖所示,將0.1mol氧化銅與一定量的碳混合加熱,充分反應(試管中的空氣已被除去)。
(1)計算該實驗最多可以生成多少克二氧化碳?(請根據化學方程式列式計算)
(2)實驗前后分別稱量了裝置A和裝置B的質量如表中所示。若數據Ⅰ準確,請回答:
a反應后A中固體的成分是_ 。
b數據Ⅱ存在的問題是_ ,可能的原因是 。
| 反應前質量(g) | 反應后質量(g) | |
Ⅰ | 裝置A | 125.3 | 124.2 |
Ⅱ | 裝置B | 152 | 152.3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗室中有一包含有少量氧化銅的銅粉.同學們欲測定這包銅粉中單質銅的質量分數.現稱取20g樣品放入燒杯中,逐滴滴入質量分數為10%的稀硫酸至固體不再減少,共用稀硫酸49g.試計算:這包含有少量氧化銅的銅粉中單質銅的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
將Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶質質量分數為4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反應.請計算:
(1)10g混合物中NaOH的質量;
(2)最后所得溶液中溶質的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
過氧化氫溶液在存放過程中會自然分解,使溶質質量分數減。惩瑢W使用一瓶原標注為30%的過氧化氫溶液完成制取氧氣的實驗.通過稱量,該瓶中共有116.8g溶液,取出13.6g在一定條件下進行實驗,發(fā)現生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示.試計算
(1)現在這瓶過氧化氫溶液的溶質質量分數.
(2)該瓶溶液中,已經分解的過氧化氫質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
過氧化鈉是常用的供氧劑,可將CO2轉化為O2,其反應的化學方程式是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.若有88gCO2參加反應,計算生成O2的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
現有Cu與另一種金屬(可能是Mg、Fe、Zn中的一種)形成的粉末。現欲測定其組成,進行如下實驗:取該粉末16g放入燒杯,將溶質質量分數為14%的稀硫酸280.0g分4次加入該燒杯中,充分反應后,測得剩余的固體質量數據記錄如下:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質量/g | 70.0 | 70.0 | 70.0 | 70.0 |
剩余固體質量/g | 13.6 | 11.2 | 8.8 | 8.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
(9分)鹽酸和氯化壩的混合溶液40g,其中鹽酸的溶質質量分數為10%.向混合溶液中加入9%的硫酸溶液20g恰好完全反應.計算:
(1)生成沉淀的質量是多少克?
(2)反應后所得溶液中鹽酸的質量分數.(計算結果精確到0.1)
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