【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)裝置B中儀器①的名稱 .
(2)若要用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是 , 在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質是(寫化學式).
(3)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是 , 該反應的文字表達式為 , 若用F裝置收集氧氣,則氣體從(填“a”或“b”)端進入,若在該裝置中裝滿水,則O2應由(填“a”或“b”)端進入,如果用裝置E來收集氧氣,實驗完畢后應注意 , 以防止水槽中的水倒吸進入反應裝置,若用D裝置收集氧氣,驗證氧氣是否收集滿的方法是 .
【答案】
(1)酒精燈
(2)AE;MnO2
(3)B;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;a;b;撤離導管,再熄滅酒精燈;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已收集滿
【解析】解:(1)根據實驗室常用儀器可知:儀器①的名稱酒精燈;(2)過氧化氫制取氧氣是固體和液體混合不需要加熱,所以應選用A,氧氣的密度大于空氣,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧氣較純凈;在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質是二氧化錳,(3)氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣,反應條件是加熱,所以氣體發(fā)生裝置是B,反應的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;
氧氣的密度大于空氣,所以應從a端進,水的密度大于氧氣的密度,所以應由b進;
排水集氣法收集氧氣時,為防止停止加熱后水槽內的水倒流入試管而使試管出現(xiàn)炸裂,因此在收集完畢時應先將導管從水中移出然后熄滅酒精燈;
當采取向上排空氣收集滿氧氣時,氧氣從集氣瓶口逸出,放在瓶口的帶火星的木條則會復燃,因此通常采取將帶火星木條放在瓶口,觀察到木條復燃可說明氧氣已經收集滿.答案:(1)酒精燈;(2)AE;MnO2;(3)B;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;a;b;先撤離導管,再熄滅酒精燈;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已收集滿.
【考點精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于種元素的粒子;
(2)A,B,C,D四種粒子中,具備穩(wěn)定結構的是(填序號);
(3)A與C形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是我們生活中最普通、最常見的物質之一.
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 (填序號).
A.湖水
B.雨水
C.蒸餾水
D.地下水
(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是 (填序號).
A.大量使用化肥農藥
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入 .
(4)利用如圖裝置我們認識了水的組成,試管“1”中的氣體是 , 寫出此反應的化學方程式 , 此反應的基本反應類型屬于 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學用于測定空氣中氧氣含量的裝置.下列說法錯誤的是( )
A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B.該實驗得出的結論是氧氣占空氣總體積的1/5
C.燃燒的紅磷熄滅后,立刻打開止水夾
D.實驗時紅磷一定要過量,并預先在集氣瓶底放少量的水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】月球上有豐富的核聚變燃料“He﹣﹣3”.“He﹣﹣3”是原子核內含有2個質子和1個中子的氦原子.則氦原子的電子數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 銀的導電性比銅好,所以?捎勉y做導線
B. 鈦合金與人體有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨等
C. 焊錫和鋁的熔點較低,都可以用于焊接各種金屬
D. 鉛的密度比鐵大,用鉛做菜刀、錘子會比鐵更好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
A. 所有的巖石都可以稱為石灰石
B. 生石灰、熟石灰都可以作為干燥劑
C. 含有碳酸鹽的物質都能與鹽酸反應生成二氧化碳
D. 石灰石、生石灰、熟石灰中只有石灰石是建筑材料
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