16．下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中正確的是（　�。�
A．
服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多（胃液pH隨時(shí)間變化圖）
B．
向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過量
C．
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D．
將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出

分析 看圖象一般看圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、走勢(shì)，然后結(jié)合每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容并和圖象進(jìn)行對(duì)照即可．

解答 解：A、鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，因此PH值會(huì)有所增大，故A錯(cuò)誤．
B、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸直至過量，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，因此剛開始沒有氣體；等氫氧化鈉反應(yīng)完后，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故B正確．
C、在金屬性活動(dòng)順序表中，鋅排在鐵的前面，所以鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率大于鐵，所以在圖象中鋅的圖象更靠近縱坐標(biāo)；而“與足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)“，生成的氫氣的質(zhì)量鐵比鋅多，圖形錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤．
D、隨著水分的蒸發(fā)，質(zhì)量肯定會(huì)增大，但是當(dāng)溶液達(dá)到飽和溶液以后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)保持不變，故D錯(cuò)誤．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是掌握看圖象的要領(lǐng)，即看圖象一般看圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、走勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，在20℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中，然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解，丙物質(zhì)部分溶解，試回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的溶解度曲線分別是：a、c、b；
（2）30℃＜溫度＜40℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲、丙、乙（用甲、乙、丙填空，下同）；
（3）20℃時(shí)，溶液中所含溶質(zhì)由大到小的順序是丙＞甲=乙；
（4）40℃時(shí)，溶液中所含水的質(zhì)量由大到小的順序是甲=乙＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2015年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問題：
（1）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（2）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A（填序號(hào)）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（3）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（4）測(cè)定地下水的酸堿度可用C．（填標(biāo)號(hào)）
A．紫色石蕊溶液        B．無色酚酞溶液        C．pH試紙
（5）自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）小蘇打與稀鹽酸混合NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
（2）銅絲插入硝酸銀溶液Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（3）用適量的稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．家中蒸饅頭用的純堿中含有氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取6g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒有不溶物，其消耗稀鹽酸61.7g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為65.5g．請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．閱讀下列科普短文：
都市中的光化學(xué)煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴(yán)重．它的原級(jí)污染物，主要是一氧化氮（NO）．一氧化氮乃是空氣中的氮?dú)夂脱鯕�，在汽車引擎的高溫下，相互反�?yīng)而生成．事實(shí)上，這個(gè)一氧化氮的生成過程，與閃電時(shí)產(chǎn)生一氧化氮的過程相同．其他光化學(xué)煙霧的原級(jí)污染物，包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锖鸵谎趸迹–O）．
一氧化氮是一種無色的氣體，但是當(dāng)它從汽車廢氣排入空氣后，與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮．二氧化氮（NO2）可以與空氣中的水分子起作用，而生成硝酸（HNO3）和亞硝酸（HNO2）．這個(gè)反應(yīng)同時(shí)也會(huì)幫助空氣中的水汽凝聚．但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強(qiáng)，如果吸入含有這種液體微滴的空氣，將對(duì)人體造成相當(dāng)程度的傷害．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）NO的物理性質(zhì)無色氣體．
（2）NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同．
（3）用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生NO的過程N(yùn)2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO．
（4）NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2．
（5）你認(rèn)為應(yīng)該如何防止光化學(xué)污染減少汽車尾氣的排放．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實(shí)驗(yàn)：充分加熱10.0g樣品至恒重，剩余固體質(zhì)量為6.9g．查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不易分解．
計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z只火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁．則x、y、z分別是（　　）
A．CO　CH4　H2B．CH4　CO　H2C．CH4　H2　COD．H2　CH4　CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100.0g過氧化氫溶液放入小燒杯中，然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)計(jì)算：
①反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量0.1mol．
②該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6.8%．（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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