荔枝與香蕉、菠蘿、龍眼一同號稱“南國四大果品”.
(1)荔枝肉含有豐富的糖類、維生素、蛋白質(zhì)等,其中能提供人體能量的營養(yǎng)素是
 
;
 

(2)荔枝花開時,蜜蜂會循著花香飛來采蜜,說明分子具有的性質(zhì):
 

(3)荔枝適宜生存在pH值為5~6的土壤中.若某土壤的pH為3,則施加草木灰后可種植荔枝.草木灰的主要成分是碳酸鉀,不僅能改良土壤的酸性,還能提供所需的營養(yǎng)元素
 

(4)欲探究碳酸鉀溶液堿性是由鉀離子還是碳酸根離子引起的,下列采用的實驗方法最有效的是:
 

A.分別測定碳酸鉀溶液和蒸餾水的酸堿性
B.分別測定碳酸鉀溶液和氯化鉀溶液的酸堿性
C.分別測定碳酸鉀溶液和硫酸鈉溶液的酸堿性.
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,鹽的化學性質(zhì),常見化肥的種類和作用,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,常見的鹽 化學肥料,化學與生活
分析:(1)從人體六大營養(yǎng)素中夠提供能量的物質(zhì)有:糖類、脂肪和蛋白質(zhì)去分析解答;
(2)由于分子不斷運動,花香分子不斷運動,分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)去分析解答;故答案為:分子在不斷運動;
(3)從碳酸鉀中含有鉀元素,是植物大量缺少的營養(yǎng)元素之一去分析解答;
(4)從欲探究碳酸鉀溶液堿性是由鉀離子還是碳酸根離子引起,碳酸鉀溶液中含有鉀離子、碳酸根離子和水分子可以通過證明與鉀離子、水分子無關來證明去分析解答.
解答:解:(1)人體六大營養(yǎng)素中夠提供能量的物質(zhì)有:糖類、脂肪和蛋白質(zhì);維生素、水和無機鹽不能提供能量;故答案為:糖類   蛋白質(zhì);
(2)由于分子不斷運動,花香分子不斷運動,分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì);故答案為:分子在不斷運動;
(3)碳酸鉀中含有鉀元素,是植物大量缺少的營養(yǎng)元素之一;故答案為:鉀;
(4)欲探究碳酸鉀溶液堿性是由鉀離子還是碳酸根離子引起,碳酸鉀溶液中含有鉀離子、碳酸根離子和水分子可以通過證明與鉀離子、水分子無關來證明.
A、蒸餾水由水分子構(gòu)成,水是中性的,只能證明與水分子無關;故A錯誤;
B、氯化鉀溶液中含有鉀離子和水分子,分別測定氯化鉀溶液為中性,可以證明與鉀離子和水分子無關;故B正確;
C、硫酸鈉溶液溶液中含有鈉離子、硫酸根離子和水分子,測定硫酸鈉溶液為中性,只能證明與水分子無關;故C錯誤;
故答案為:B.
點評:人體六大營養(yǎng)素中夠提供能量的物質(zhì)有:糖類、脂肪和蛋白質(zhì);維生素、水和無機鹽不能提供能量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分類歸納是一種重要的學習方法.下面是小張同學對某一主題知識進行歸納的情況,其中正確的一組是( 。
A.化學之最 B.化學與人體健康
①最常用的溶劑是水
②地殼中含量最多的元素是鋁
③海洋中含量最多的元素是鈉元素
①人體缺氟易生齲齒
②人體缺鐵會引起貧血
③人體缺碘會引起甲狀腺腫大
C.物質(zhì)分類 D.物質(zhì)利用與環(huán)境保護的關系
①甲烷、二氧化碳都屬于有機物
②混合物中至少含兩種元素
③氨水、氫氧化鈉都屬于堿
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時,在量筒中先倒入適量的水,然后緩緩倒入濃硫酸并不斷攪拌
B、點燃一氧化碳氣體前,應先檢驗氣體的純度
C、蒸發(fā)結(jié)晶時,必須水分全部蒸干后再移走酒精燈
D、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平左盤的紙上稱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

山東圓通“奪命快遞”的罪魁禍首為氟乙酸甲酯,劇毒化學品氟乙酸甲酯是一種重要的含氟化合物,如圖提供氟元素在元素周期表中的相關信息,不能獲得的信息是( 。
A、氟元素是非金屬元素
B、氟元素的核電荷數(shù)為9
C、氟元素的相對原子質(zhì)量是19.00
D、氟氣的化學式為F2

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是( 。
A、O2(H2O)-氣體通過固體氫氧化鈉
B、NaNO3溶液(NaCl)-加適量硝酸銀溶液后過濾
C、NaCl溶液(KNO3)-降溫結(jié)晶
D、CaCO3粉末(Na2CO3)-加足量水溶解后過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學對氯化鎂固體樣品(僅含雜質(zhì)NaCl)進行如下實驗,各取5.0g樣品溶于一定量的水中,得到25.0g溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如表:
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 35.0 40.0 45.0
反應后過濾得到沉淀的質(zhì)量/g 2.5 2.9 2.9
請根據(jù)表中信息回答:
(1)判斷
 
同學進行的實驗時氫氧化鈉與氯化鎂恰好完全反應的.
(2)計算乙同學實驗后所得溶液(NaCl)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

“五一”假期,小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究.
Ⅰ、用98%的濃硫酸配制30%、20%的稀硫酸.
小兵打算用100g 98%的濃硫酸,配制20%的稀硫酸,則需要加水的質(zhì)量為
 

Ⅱ、采用控制變量法設計實驗方案,以3min內(nèi)收集到的氫氣體積作為判斷依據(jù),具體如下表所示:
實驗編號 硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL) 鋅的形狀(均取1g) 氫氣的體積(mL)(均收集3min)
20% 鋅粒 31.7
20% 鋅片 50.9
30% 鋅粒 61.7
30% 鋅片 79.9
(1)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是
 
;
(2)通過上述的實驗,可以得出的結(jié)論是①硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大,反應速率越快,
 
;
(3)下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù).
時段(均為1分鐘) 第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第6分鐘
H2的體積 3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL
小兵與其他同學討論得出鋅與硫酸反應的快慢的變化的原因是:第1分鐘反應慢是因為鋅粒表面有氧化膜、油污等覆蓋,從第2分鐘以后,反應逐又漸變慢,因為
 
;
(4)鋅與硫酸反應的快慢可能還與
 
有關.(寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的.用化學方法制得高純硅的反應原理為:
①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO;    ②Si+2Cl2
  △  
.
 
SiCl4;    ③SiCl4+2H2
  △  
.
 
Si+4HCl.
請回答:
(1)上述反應中屬于置換反應的是
 
(填序號).
(2)SiCl4中硅元素的化合價是
 

(3)硅烷(SiH4)和甲烷一樣,是一種無色無味的可燃性氣體.寫出硅烷在空氣中燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由氫氣和氧氣組成的混合氣體共30g,在密閉容器中點燃生成了27g水,那么原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是①
 
 
(只寫答案)

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