【題目】人類社會的文明和發(fā)展離不開化學(xué)。
(1)2018年5月13日,我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試,航母的外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與空氣中的________接觸而生銹;生活中用硫酸除銹的化學(xué)方程式為______。
(2)為了研究煉鐵的原理,某小組利用如圖裝置做CO還原氧化鐵并檢驗該反應(yīng)氣體產(chǎn)物的實驗。已知一氧化碳發(fā)生裝置制取的氣體中混有少量CO2。
①要達到用純凈、干燥的CO還原氧化鐵并檢驗生成的氣體的實驗?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:一氧化碳發(fā)生裝置接________(填寫導(dǎo)管口字母,裝置不能重復(fù)使用,假設(shè)每步均完全反應(yīng))。
②寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
③從環(huán)保角度考慮,該實驗有一不足之處,請簡述改進措施________。
(3)為了探究D裝置中溶液成分,小華先用pH試紙測定溶液酸堿性,測定溶液pH的正確方法是_______。為了確定溶液中含有 NaOH,請設(shè)計實驗加以驗證________(寫出操作方法和現(xiàn)象)。
(4)現(xiàn)將一定質(zhì)量的二氧化碳氣體通人到40 g氫氧化鈉溶液中,二氧化碳恰好與氫氧化鈉完全反應(yīng),得到42.2g碳酸銷溶液。求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___。
【答案】氧氣和水 hgefcdab 在b端放一只點燃的酒精燈(答案合理即可) 用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值 取少量D裝置中溶液于試管中,加入足量的CaCl2(或BaCl2)溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,向其中滴加無色酚酞溶液。若溶液變紅,則存在NaOH;若溶液不變紅,則不存在NaOH 10%
【解析】
(1)航母的外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與空氣中的氧氣和水接觸而生銹;生活中用硫酸除銹,氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(2)①要達到用純凈、干燥的CO還原氧化鐵并檢驗生成的氣體的實驗?zāi)康,先除去其中的二氧化碳,再進行干燥,然后通入B中與氧化鐵反應(yīng),最后將尾氣通到澄清石灰水中,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:一氧化碳發(fā)生裝置接hgefcdab。
②B裝置中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
③從環(huán)保角度考慮,該實驗有一不足之處,尾氣中的一氧化碳未處理,改進措施為在b端放一只點燃的酒精燈(答案合理即可)。
(3)測定溶液pH的正確方法是用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值。為了確定溶液中含有 NaOH,可以取少量D裝置中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣或氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,向其中滴加無色酚酞溶液。若溶液變紅,則存在NaOH;若溶液不變紅,則不存在NaOH。
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為42.2g-40g=2.2g,設(shè)溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為x。
x=4 g;
氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。
答:反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。
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【題目】清華大學(xué)科學(xué)家顏寧運用“上海光源”,初步揭示了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白工作機理。有關(guān)葡萄糖(C6H12O6)的說法正確的是
A.它是氧化物
B.它是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
C.它中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D.它在生命活動中能提供能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體,點燃使其充分反應(yīng),CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%.則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為( )
A. 4:13 B. 3:10 C. 2:7 D. 1:4
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【題目】實驗室擺放有 下列儀器,同學(xué)們進行氧氣的制取實驗,同時進行廢液處理。
(1)儀器②的名稱是_____。 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,組裝發(fā)生裝置需要的儀器_____( 填儀器序號)。
(2).上述實驗所得固體中氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶,小李想將二氧化錳回收。選擇儀器①②③,他要進行的操作是_____,還缺少的一種玻璃儀器名稱是_____。
(3)將氯化鉀溶液蒸發(fā),等到_____停 止加熱,晾干得到鯴化鉀固體。
(4)欲配置5%氯化鉀溶液100g作為營養(yǎng)液,稱取氯化鉀的質(zhì)量為_____g, 測得配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是_____。
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【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)N點對應(yīng)的是物質(zhì)A的____(填“ 飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)加熱C的飽和溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是____________。
(3)t1°C時,將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為w(A)、w(B)、w(C),則三者之間的大小關(guān)系是____________。
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【題目】如圖是李龍同學(xué)做某些鹽的化學(xué)性質(zhì)的四個實驗,分析后請回答問題:
(1)A中反應(yīng)后溶液中的陽離子一定有__________(填離子符號);
(2)B中反應(yīng)的現(xiàn)象是_________;
(3)寫出C反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(4)D中反應(yīng)能發(fā)生的原因是__________。
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【題目】化學(xué)來源于生活,化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康,下列食品中富含糖類的是__(填字母序號,下同)。
a 雞蛋 b 饅頭 c 蔬菜 d 花生油 e 米飯
(2)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含_元素(填名稱)的食品。
(3)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的____性,鋁的“白我保護”原因是___(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】根據(jù)下列微觀變化示意圖回答問題。
(1)反應(yīng)物中碘元素的化合價為______________________。
(2)上圖微觀變化表示的反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_______________________反應(yīng)。
(3)根據(jù)上面的微觀變化圖,請你總結(jié)出化學(xué)變化的實質(zhì)是______________________。
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【題目】用等質(zhì)量相同表面積的鎂條、等體積不同濃度的稀鹽酸在一定條件下反應(yīng),實驗結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論正確的是
①鎂與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
②b曲線對應(yīng)的鹽酸濃度較大
③鹽酸濃度越大,反應(yīng)速率越快
④單位時間內(nèi)放出熱量越多,反應(yīng)速率越快
⑤裝置內(nèi)氫氣的質(zhì)量先增大,后減小
⑥兩種情況最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可能相同
A.①②③④B.①③④⑤C.①③④⑥D.③④⑤⑥
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