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【題目】M、N兩種固體的溶解度曲線如圖甲。20℃時，將等質量的M、N兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖乙，升溫到40℃時，現(xiàn)象如圖丙。下列說法不正確的是（　�。�

A.燒杯a中加入的固體為M

B.所加固體質量大于20g小于或等于30g

C.40℃時，燒杯a、b中溶液均為不飽和溶液

D.40℃時，燒杯a、b中溶液的溶質質量分數不相等

【答案】D

【解析】

A. 20℃時，將等質量的M、N兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，燒杯a中有固體剩余，說明加入的物質溶解度較小。由甲圖可得，20℃時，M的溶解度小于N的溶解度。所以燒杯a中加入的固體為M。故A不符合題意；

B. 20℃時，將等質量的M、N兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，M的溶解度為20g，N的溶解度為30g，乙圖中燒杯a中有晶體M說明，加入的固體質量大于20g，燒杯b中的固體N全部溶解，說明加入的固體質量小于或等于30g。所以加入的固體質量大于20g小于或等于30g。故B不符合題意；

C. 40℃時，M、N的溶解度都大于20℃時各自的溶解度，由B中分析可知，燒杯a、b中加入的固體質量大于20g，小于或等于30g（介于兩者的溶解度之間），所以40℃時，燒杯a、b中溶液均為不飽和溶液。故C不符合題意；

D. 40℃時，燒杯a、b中加入的M、N兩種固體相等且都全溶，溶劑的質量也相等100g，所以形成的溶液濃度也相同，即溶質質量分數也相等。故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】中國藥學家屠呦呦因為青蒿素的發(fā)現(xiàn)成為中國自然科學諾貝爾獎獲得者第一人，青蒿素的化學式為C15H22O5。

(1)青蒿素由____________種元素組成；

(2)青蒿素的相對分子質量為_____；

(3)青蒿素中C、H、O的質量比_______；

(4)青蒿素中碳元素的質量分數為_____(精確到0.1%)；

(5)100克青蒿素中含氧元素多少克____？(寫出計算過程，結果保留一位小數)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如下圖所示步驟進行實驗，其中不能達到實驗目的的是（　�。�

實驗目的

實驗步驟

A

比較鐵、銅的金屬活動性強弱

①加入銅粉末；②加入適量稀硫酸攪拌；③加入鐵片

B

檢驗NaCl中混有Na2CO3

①加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；

③加入適量稀鹽酸

C

驗證KCl不能無限溶解

20°C時，①加入100g水；②加入18gKCl攪拌；③加入16gKCl攪拌（已知：20℃時，KCl的溶解度為34g）

D

配置50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液

①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠的廢水中含有CuSO4和FeCl3,技術人員取廢水樣品于實驗室,逐漸加入NaOH溶液并通過調節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀物,再經過一系列處理,得到了需要的物質。該流程如下:

回答下列問題:

(1)固體B加熱后還有另一種氧化物生成，該物質是________________。該反應屬于_________________(填基本反應類型)。

(2)固體A加熱后也能發(fā)生類似固體B的反應,寫出發(fā)生反應的化學方程式:___________。

(3)溶液X中一定含有的溶質是_______________。

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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置，實驗開始時L端與R端的液面高度一致。

(1)一周后可觀察到_______(填“L”或“R”)端液面上升。

(2)有人提議將鐵釘換作與鐵釘質量相等的細鐵粉來縮短實驗天數，理由是_____。

(3)該實驗______(寫“能”或“不能”)證明鐵生銹與氧氣有關。理由是_____。

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【題目】煙氣脫硫是目前控制SO2污染的重要手段。下圖為氧化鎂濕法脫硫的主要工藝流程。

（1）熟化罐中的反應物均屬于_____（填字母序號）。

A 化合物B 氧化物C 單質

（2）氧化槽中發(fā)生的化學反應中，化合價發(fā)生改變的元素是_____。

（3）該生產流程中，為增大反應物接觸面積，使反應更充分所采取的措施有_____（寫出兩點即可）。

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【題目】化學小組用下圖所示裝置完成實驗。實驗前，實驗①和實驗②的密閉裝置內空氣體積相等；所用紅磷和暖寶寶均為足量。

實驗序號

實驗裝置

氧氣含量隨時間的變化圖

①

②

(1)實驗①中，紅磷燃燒的化學方程式為_____。

(2)依據實驗①、②所得圖像對比利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，該實驗不足之處是____；課上通常不用暖寶寶代替紅磷完成該實驗的原因是____。

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【題目】利用太陽光能人工合成燃料，反應的微觀示意圖如下。說法正確的是（　　）

A.甲、乙、丁三種物質都是氧化物

B.反應前后各元素的化合價均不變

C.參加反應的甲、乙分子個數比為1：1

D.該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉化為有機物。

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【題目】化學興趣小組的同學為了探究氫氧化鈉的化學性質，做了如圖所示實驗。

（1）甲實驗試管中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____；此實驗不足以證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了化學反應，因此需補充一個對比實驗，請簡要寫出補充的實驗：_____；

（2）乙實驗中酚酞溶液的作用是_____；

（3）丙實驗觀察到試管中有藍色沉淀生成，上層溶液為無色，證明氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生了化學反應。實驗結束后，小組同學對丙實驗試管中無色溶液中溶質的成分展開了探究。

（提出問題）試管中無色溶液溶質的成分是什么？

（猜想與假設）猜想一：硫酸鈉和氫氧化鈉；

猜想二：_____；

（設計實驗）要證明猜想一成立，下列試劑中能達到實驗目的的是_____（填字母）；

A 紫色石蕊溶液

B 氯化鋇溶液

C 氯化鎂溶液

（拓展延伸）小組同學總結了氫氧化鈉的化學性質，又聯(lián)想到學過的氫氧化鈣，發(fā)現(xiàn)二者化學性質相似，原因是在它們的溶液中都含有相同的_____（用符號表示）。

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