11．甲烷（CH4）燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變B．該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1：2D．該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

分析 根據(jù)微觀示意圖可知，可假設(shè)：反應(yīng)物A的分子為由1個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的CH4分子，反應(yīng)物B的分子為由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子；物質(zhì)D的分子為由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子，根據(jù)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變，可知生成物C的分子為2個(gè)O原子和1個(gè)C原子構(gòu)成的CO2分子；則示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，推測反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：由該反應(yīng)的微觀過程可推測知：該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
A、由該圖示的分析可知：反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化、數(shù)目不變，故說法錯(cuò)誤；
B、由微觀示意圖可知反應(yīng)物一為化合物、一為單質(zhì)，生成物都是化合物，故說法錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是16：64=1：4；故說法錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)是有氧氣參加的氧化反應(yīng)，故說法正確；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查，解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成，每種原子有幾個(gè)，這樣就可以得出分子的化學(xué)式，再利用化學(xué)方程式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分類是科學(xué)研究的重要方法，下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．紫外線不屬于電磁波B．純堿、燒堿、熟石灰都是堿
C．金屬和人體都是導(dǎo)體D．CO2和CO既是氧化物又是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液中固體溶解．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過查閱資料得知：
在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)滴加足量的稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．據(jù)此可以確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有酚酞、CaCl2（寫化學(xué)式），乙同學(xué)的試管中廢液一定含有的離子Na+、Cl-（寫離子符號(hào)）為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終廢液中除酚酞外還含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有CaCl2、NaCl（寫化學(xué)式）兩種溶質(zhì)．
猜想2：廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)．
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中加入少量氧化銅粉末，溶液逐漸由無色變藍(lán)綠色，其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
【結(jié)論與反思】猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了混合廢液中溶質(zhì)的成分．以下甲乙同學(xué)關(guān)于廢液成分的觀點(diǎn)，你贊成的有ACD．
A．可以加入適量的石灰石或熟石灰對(duì)混合廢液進(jìn)行處理后排放
B．取混合廢液，滴加少量碳酸鈉溶液，則一定能觀察到白色沉淀
C．取混合廢液，滴加少量硝酸銀溶液，則一定能觀察到白色沉淀
D．可以用碳酸鈉溶液對(duì)廢液成分中氯化鈣的含量進(jìn)行定量測定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某一養(yǎng)魚戶的魚塘因受富營養(yǎng)化污水污染，魚塘內(nèi)所有魚類死亡．在處治污染過程中，環(huán)保人員使用了一種集氧化、吸附、殺菌、滅藻、去濁、脫色、除臭為一體的新型高效水處理試劑，它的主要成分為高鐵酸鉀（K2FeO4）．下列關(guān)于高鐵酸鉀的敘述正確的是（　　）
A．它是一種氧化物B．該物質(zhì)含有兩種金屬元素
C．它是一種混合物D．K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．近幾年安徽省在中部崛起的浪潮中起到了引領(lǐng)作用．以下是四個(gè)市具有代表性的建設(shè)項(xiàng)目及內(nèi)容，其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
蕪湖：汽車組裝		B．
銅陵：金屬冶煉		C．
淮北：布匹紡織		D．
阜陽：鐵路改造

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
干冰升華		B．
天然氣燃燒		C．
葡萄釀酒		D．
光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有BD（填字母序號(hào)）．
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與 B的粒子個(gè)數(shù)比為2：1．
（2）將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+NH3↑+2H2O．
（3）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑．請(qǐng)據(jù)此推出X的化學(xué)式K2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，操作不當(dāng)造成失敗，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象準(zhǔn)確獲得成功，回答問題：

（1）在A中將尾氣經(jīng)過導(dǎo)管通入到酒精燈火焰上的一條優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源．
（2）B實(shí)驗(yàn)操作造成的后果是集氣瓶底炸裂．
（3）在C實(shí)驗(yàn)中，判斷稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)現(xiàn)象是酚酞由紅色剛好變無色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B．
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C．
向盛有相同質(zhì)量鋅和氧化鋅的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
D．
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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