【題目】如圖是由A，B兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中存有50mL空氣，給裝有螺旋細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時交替推動兩個注射器的活塞，目的是 ， 玻璃管中的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為；停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至B注射器中，則注射器B中的氣體約為mL（玻璃管的體積可以不考慮）

【答案】使銅絲與氧氣充分反應(yīng)；紅色逐漸變?yōu)楹谏?Cu+O2 CuO；40
【解析】解：在空氣中對銅絲進(jìn)行加熱時，銅與空氣中氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅，因此可觀察到細(xì)銅絲表面變成黑色，化學(xué)方程式為：2Cu+O2 2CuO；
通過交替推動兩個注射器的活塞而使空氣中的氧氣全部與銅反應(yīng)，氣體體積將減少 ，即剩余氣體體積=50ml×（1﹣ ）=40mL．
故答案為：使銅絲與氧氣充分反應(yīng)；紅色逐漸變?yōu)楹谏?Cu+O2 CuO；40．
根據(jù)銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅，實驗中通過交替推動兩個注射器的活塞而使空氣中氧氣全部與銅發(fā)生反應(yīng)，最終剩余氣體體積減少 ，達(dá)到了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的目的進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實驗測定了空氣組成的科學(xué)家是（ ）
A.門捷列夫
B.拉瓦錫
C.道爾頓
D.阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（ ）

A.該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B.該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2
C.該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105
D.分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯誤的是（ ）
A.最簡單的有機物是甲烷
B.相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣
C.地殼中含量最多是鋁元素
D.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，硒被譽為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）

A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常的pH范圍判斷，其中，一定能使石蕊溶液變紅的是（ ）
A.唾液（6.6～7.1）
B.膽汁（7.1～7.3）
C.胃液（0.9～1.5）
D.血漿（7.35～7.45）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的CO2 ， 其主要目的是（ ）
A.使害蟲窒息死亡，防止植物的病蟲害
B.促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和品質(zhì)
C.產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)的溫度
D.避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語，以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空：
（1）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒；
（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬；
（3）固體俗稱干冰的是；
（4）鐵銹的主要成分是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是（ ）
A.濃硫酸
B.燒堿溶液
C.濃鹽酸
D.雙氧水

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同步練習(xí)冊答案