分析 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,同時(shí)生成硫酸鋅;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳;如果用C裝置收集該氣體,則氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成氧化鎂和碳,配平即可;故答案為:①A;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;②稀硫酸;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③二氧化碳;c;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該凈化過(guò)程可降低河水的硬度 | B. | 小卵石的主要作用是吸附有色物質(zhì) | ||
C. | 活性炭可除去河水中的異味 | D. | 該凈化過(guò)程可除去河水中所有雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -鎂原子 | B. | Mg-金屬鎂 | ||
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素為+2價(jià) | D. | N2-1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200g | B. | 300g | C. | 400g | D. | 500g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
B. | 有t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液,當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時(shí),有晶體甲析出,此時(shí)兩溶液中乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
C. | 有t2℃時(shí)100g甲的飽和溶液,當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時(shí),有$\frac{100({S}_{2}-{S}_{1})}{100+{S}_{2}}$g 無(wú)水晶體甲析出 | |
D. | 在t2℃時(shí),N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三水醋酸鈉由碳、氫、氧和鈉四種元素組成 | |
B. | 三水醋酸鈉是一種混合物 | |
C. | 1個(gè)三水醋酸鈉分子中含有3個(gè)水分子 | |
D. | 三水醋酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比2:5 |
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