【題目】甲烷的俗名不可能是

A.天然氣B.沼氣

C.煤氣D.瓦斯

【答案】C

【解析】

A. 天然氣主要成分是甲烷；故選項正確，但不符合題意；

B、沼氣主要成分是甲烷；故選項正確，但不符合題意；

C、煤氣主要成分是一氧化碳；故選項錯誤，但符合題意；

D、瓦斯主要成分是甲烷；故選項正確，但不符合題意；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質由原子構成的是

A.氦氣

B.氧氣

C.氯化鈉

D.水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“原子的構成”同學們有以下認識，其中錯誤的是（　�。�

A.原子核的質量和電子的質量相差不大

B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動

C.原子由居于中心的原子核和核外電子構成

D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）試管丙中反應的化學方程式為 。

【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。

【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。

【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 （任寫一種）

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù) 進行判斷（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海灣戰(zhàn)爭引起科威特大量油井燃燒，造成嚴重的大氣污染.據(jù)報導，有些地區(qū)降黑雨，你分析形成黑雨的主要污染成分是( )

A.炭黑B.二氧化碳C.氮氣D.一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下來說法正確的是

A.礦泉水是純凈物

B.保持水的化學性質的粒子是氧原子和氫原子

C.化學方程式等號左邊可能有“↑”

D.原子的質量主要集中在原子核上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面關于金剛石說法錯誤的是

A.經(jīng)過雕琢的金剛石叫鉆石

B.金剛石可以用來制作玻璃刀

C.金剛石是由原子構成的

D.金剛石不怕火燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，下列說法正確的是（　�。�

A.地球上淡水資源十分豐富

B.所有物質在水中都能完全溶解

C.水污染可能會導致水中生物的畸形

D.世界水日是每年的 6 月 5 日

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是 ， 儀器②的名稱是。
（2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應的方程式為 ， 小海同學發(fā)現(xiàn)A中缺少的一種用品是。用C裝置可以制取許多種氣體，C裝置的氣密性檢查方法是。
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ， 若實驗室用碳酸鈉與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適 （填“是”或“否”）， 若用G收集二氧化碳，則氣體應從（填b或c）口進氣。
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為 ， 甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數(shù)1:1發(fā)生取代反應生成一氯甲烷（CH3Cl）,則另一種產(chǎn)物的化學式為。

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