日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）

A. 元素 B. 原子 C. 離子 D. 單質(zhì)

A 【解析】 根據(jù)物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系進行解答：物質(zhì)是由元素組成，由分子、原子、離子構(gòu)成。 在宏觀上討論物質(zhì)組成時常用元素來描述，日常生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是元素。故選A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是

A. 制作石器 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 使用火藥

A 【解析】 試題化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A．制作石器，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B．燒制陶瓷，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C．糧食釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化； D．使用火藥，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故答案選擇A

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省金昌市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是（ ）

A. 顏色 B. 密度 C. 揮發(fā)性 D. 可燃性

D 【解析】 物理性質(zhì)包括：顏色、狀態(tài)、形狀、密度、導電性、導熱性、揮發(fā)性、延展性等；化學性質(zhì)包括：可燃性、穩(wěn)定性、能與某種物質(zhì)反應等。故選擇D項。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期培優(yōu)提高綜合測化學試卷 題型：實驗題

學習了工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法之后，某學習小組在探究“從空氣中制取氮氣”時，提出了以下實驗方案，并設(shè)計了如下實驗裝置圖：（假設(shè)每步反應都能把氣體充分除去）

空氣氮氣和氧氣 氮氣

步驟：打開、、，通入空氣，利用裝置和，去除水蒸氣和二氧化碳．

步驟：關(guān)閉、，用凸透鏡聚光，引燃白磷使其燃燒，以去除瓶內(nèi)氧氣．請回答如下問題：

工業(yè)上制取氧氣時，除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后，通過控制溫度將沸點較低的________先蒸騰出來．

寫出、裝置內(nèi)所裝試劑的名稱．：________；：________．

此法得到的氮氣，其密度與氮氣的實際密度有誤差，你認為產(chǎn)生誤差的可能原因是________

①白磷不足②裝置漏氣③步驟的實驗時間太短④氮氣中混有白磷燃燒后的固體顆粒

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

除上述原因外，請你再寫一條造成誤差的必然原因：________．

氮氣氫氧化鈉溶液濃硫酸D氮氣中還含有稀有氣體和其它雜質(zhì) 【解析】 （1）根據(jù)氮氣與氧氣的沸點分析；（2）根據(jù)題意“利用裝置和，去除水蒸氣和二氧化碳”分析；（3）根據(jù)氮氣不純分析；（5）根據(jù)稀有氣體沒有除去分析。 （1）工業(yè)上制取氧氣時，除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后，通過控制溫度將沸點較低的氮氣先蒸騰出來； （2）氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳，A裝置內(nèi)所裝試劑是氫氧化鈉溶...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期培優(yōu)提高綜合測化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)如圖說法錯誤的是（ ）

A. 釔屬于金屬元素 B. 釔元素的元素符號為

C. 釔原子中的中子數(shù)為 D. 釔元素的相對原子質(zhì)量為

C 【解析】 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。 A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是釔，屬于金屬元素，故選項正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，釔元素的元素符號為Y，故選項正確；C、根據(jù)元素周...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 7.3依據(jù)化學方程式的簡單計算 同步練習題 題型：填空題

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

⑴在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：

①_______________________

②_______________________

⑵當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學式）______________。

⑶當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。______________

固體物質(zhì)不斷溶解 有氣體產(chǎn)生（或有氣泡冒出） CaCl2 10% 【解析】 (1).碳酸鈣固體與稀鹽酸反應有氣體產(chǎn)生。⑵CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，稀鹽酸不足，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是CaCl2 ，⑶當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），碳酸鈣與稀鹽酸恰好反應，設(shè)反應掉的碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y，生成二氧化碳的質(zhì)量為...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 7.3依據(jù)化學方程式的簡單計算 同步練習題 題型：單選題

在反應2A+5B＝2C+4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9 : 22。若2.6 gA與B完全反應后，生成8.8 gD。則在此反應中，B與D的質(zhì)量比為 （ ）

A. 4 : 9 B. 8 : 11 C. 10 : 11 D. 31 : 44

C 【解析】 試題利用C、D的相對分子質(zhì)量之比及反應中C、D物質(zhì)的分子個數(shù)關(guān)系，可計算出反應中這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比；再根據(jù)C、D物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由生成D的質(zhì)量，可計算出生成C物質(zhì)的質(zhì)量；最后使用質(zhì)量守恒定律，求得參加反應的B物質(zhì)的質(zhì)量，從而計算出B與D的質(zhì)量比。 設(shè)生成8.8gD，同時生成C的質(zhì)量為x， 2A + 5B = 2C + 4D 2×9 4×22 x 8...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習題 題型：填空題

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)榧t色，其反應的化學方程式為________________．將反應后的溶液加熱，則石蕊由紅色變?yōu)樽仙�，其反應的化學方程式為_________________．

CO2十H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O 【解析】 CO2能溶于水并與水反應生成碳酸，使紫色石蕊試液變成紅色：CO2十H2O=H2CO3．H2CO3又是一種不穩(wěn)定的酸，易分解重新放出CO2，使試液又由紅色變成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O； 故答案為：CO2+H2O=H2CO3． H2CO3═CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內(nèi)容。銅、鋁、鐵、銀、金是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學習小組關(guān)于這幾種金屬的學習交流。請你參與交流并回答問題：

（1）小明同學在對上述金屬分類時，根據(jù)金屬的某種化學性質(zhì)相似，將“金、銅、X”劃分為一類，你認為X是______（用元素符號表示）；

（2）上述金屬中能與硝酸銀溶液反應，且反應后溶液呈淺綠色，該反應的化學方程式_____；

（3）某同學查閱到以上五種金屬還能開采的年限：銀—16年，金—26年，銅—42年，鐵—195年，鋁—257年，請你結(jié)合資料，提出一條金屬資源保護與利用的合理化議：___________ ；

（4）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導到地下，這說明鋼鐵具有良好的_______，食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔．鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的_______(填物理性質(zhì))；

AgFe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag防止金屬腐蝕；金屬的回收利用；有計劃、合理開采；尋找金屬代用品等任意一條即可。導電性延展性 【解析】 （1）根據(jù)金屬活動性可把Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au分為活潑金屬與不活潑金屬兩類； （2）根據(jù)金屬的活動性和反應的現(xiàn)象分析回答； （3）金屬資源有限，開發(fā)要合理有效； （4）根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析回答。 （...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案