4．用X表示某化合物的化學(xué)式，X燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)：X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O，下列說法不正確的是（　�。�
A．X由碳、氫、氧三種元素組成B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為56
C．X中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D．反應(yīng)中，X與O2的質(zhì)量比為30：32

分析 根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成、相對(duì)分子質(zhì)量、組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其質(zhì)量比．

解答 解：由X+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O可知，反應(yīng)前：C：0，H：0，O：6；反應(yīng)后：C：2，H：6，O：7，故X是C2H6O．
A、X由碳、氫、氧三種元素組成．正確；
B、X的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×2+1×6+16=46．錯(cuò)誤；
C、X中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{24}{46}$×100%=52.3%．錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)中，X與O2的質(zhì)量比為46：96=23：48．錯(cuò)誤．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些？并寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí)．

【你知道嗎】通過實(shí)驗(yàn)（圖1）測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是C．
A．門捷列夫   B．達(dá)爾文   C．拉瓦錫  D．牛頓
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ．為保證測(cè)定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中所取紅磷必須足量．
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果．他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進(jìn)裝置（圖3）重新探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到吸收五氧化二磷作用．（寫出一種即可）
（2）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，則測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為18%．（用百分?jǐn)?shù)表示）
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖5、圖6是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．

（1）寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．該實(shí)驗(yàn)中能否利用
木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，并說明理由不能，是因?yàn)槟咎吭诳諝庵腥紵啥趸細(xì)怏w．
（2）從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是反應(yīng)放熱，導(dǎo)致集氣瓶中的微粒之間的間隔變大．
【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，同學(xué)們一致反對(duì)，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）3個(gè)鎂離子3Mg2+
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3
（4）4CO2中4的意義二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　　）
A．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B．氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C．二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大--可用于滅火
D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．A．活性炭B．二氧化碳C．干冰D．二氧化硫E．氮?dú)釬．一氧化碳，選擇正確答案的化學(xué)式填空：
①形成酸雨的主要物質(zhì)是SO2．
②可用于人工降雨和舞臺(tái)制造“云霧”效果的物質(zhì)是CO2；
③具有吸附性，凈水器中常使用的物質(zhì)是C．
④香煙燃燒產(chǎn)生的能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中不能與硫酸反應(yīng)的是（　　）
A．氧化鐵B．二氧化碳C．熟石灰D．氯化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的蔗糖溶液的操作過程示意圖．回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是6g．
（2）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取94mL水，量筒的規(guī)格應(yīng)為100mL（10、50或100），讀書時(shí)應(yīng)使視線與液體凹液面的最低處保持水平．
（3）E操作中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．
（4）如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%，則造成誤差的原因可能有①②
①稱量時(shí)砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；
②取水時(shí)仰視讀數(shù)；
③溶解時(shí)有少量水濺出；
④裝瓶時(shí)有溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不可再分
C．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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