為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什么？（寫出兩點）
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：從造成大氣污染的源頭闡述，建議從環(huán)保治理進行解答．
解答：解：造成大氣污染的主要原因有：工廠廢氣、礦物燃料的燃燒、飛機、汽車等交通工具排放的尾氣．因此要減少含硫煤的使用、多植樹造林、使用自行車、新能源汽車、少放煙花爆竹等，可以保護空氣．
故答案為：減少含硫煤的使用、多植樹造林、使用自行車、新能源汽車、少放煙花爆竹等．
點評：所謂“大氣污染”是指有害物質進入大氣，對人類和生物造成危害的現(xiàn)象，如果對它不加以控制了防治，將嚴重地破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存環(huán)境，本題貴在倡議保護空氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號中既能表示宏觀意義又能表示微觀意義的是（　�。�
A、3H
B、2CO
C、Fe2+
D、N

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝化甘油為一種烈性炸藥，應用于礦山、國防等多方面．它的化學式為C3H5N3O9，每個分子中共有
 
個原子，它的相對分子質量是
 
，氫元素和氮元素的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在托盤天平的兩端各放一只質量相等的燒杯，左盤燒杯中放入ag鋁粉，右盤燒杯中放入bg鎂粉，調節(jié)天平至平衡，再向左盤燒杯中加入100g 7.3%的稀鹽酸，向右盤燒杯中加入100g 9.8%的稀硫酸，待充分反應后，天平仍平衡，則a，b的值為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了檢驗呼出的氣體中是否含有二氧化碳，試管中裝有澄清的石灰水，男孩往試管中吹氣，結果觀察到澄清石灰水變渾濁了．
（1）試管中所產(chǎn)生的白色固體是
 
，該同學由此可得到的結論是
 
．
（2）實驗后整理儀器清洗試管時，發(fā)現(xiàn)試管中的白色固體用水難以清洗，你認為可加入的試劑是
 
，反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為60%（密度為1.5g/cm3）的濃硫酸100mL．
（1）求這些濃硫酸與400g蒸餾水混合稀釋后的溶質質量分數(shù)．（精確到0.1%）
（2）求400g蒸餾水中含氧元素的質量．（精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

組成物質的各元素之間存在著固定的質量關系，而化學式就反映了物質中的這種質量關系．
（1）計算下列物質的化學式量：氯氣（Cl2）
 
；二氧化碳（CO2）
 
．
（2）我們的生活離不開水．請計算水中氫元素與氧元素的質量比
 
，水中氫元素的質量分數(shù)（%）約為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自來水廠凈水的基本流程答題如圖：

（1）在反應沉淀池中加入明礬的目的是
 
．
（2）如果在實驗室里進行過濾，需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（3）活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學變化
 
．
（4）在清水池中投入的消毒劑，目前主要的是液氯，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中又補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
①O3中氧元素的化合價是
 
．
②用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式為
 
．
（5）用戶在使用自來水的過程中要節(jié)約用水．節(jié)約用水、防治水體污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是
 
（填編號）．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)用水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在初中化學的學習中，我們知道銅與稀硫酸不能直接反應，但銅與濃硫酸卻能發(fā)生如下的反應：Cu+2H2SO4=CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學式是
 
，你推斷依據(jù)是
 
．化學方程式中“+”的含義是
 
．

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