某;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)為研究某工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗.取純堿樣品11克放入燒杯中,用足量水溶解后加入適量的氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng).有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(純堿樣品中雜質(zhì)全部可溶,且不與氯化鈣反應(yīng)):
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)純堿樣品溶液質(zhì)量加入氯化鈣溶液質(zhì)量過濾后剩余溶液質(zhì)量
111g100g201g
(1)該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
(2)計算所用氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出沉淀的質(zhì)量;根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)碳酸鈉與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量可計算樣品中所含碳酸鈉的質(zhì)量和消耗氯化鈣的質(zhì)量.
解答:解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,沉淀的質(zhì)量為:111g+100g-201g=10g
設(shè)恰好完全反應(yīng)時參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,消耗氯化鈣的質(zhì)量為y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100     
 x      y     10g   
106
x
=
111
y
=
100
10g

x=10.6g
y=11.1g
純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=
10.6g
11g
×100%=96.4%
所用氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
11.1g
100g
×100%=11.1%
答案:
(1)96.4%
(2)所用氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)11.1%
點評:根據(jù)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,由其中任意一種物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個小實驗來驗證質(zhì)量守恒定律.

【提出假設(shè)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量
 

【實驗驗證】
實驗①:稱量鎂條,在空氣中點燃,待反應(yīng)結(jié)束后,將生成物全部收回,再稱量.
實驗②:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈣固體的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與碳酸鈣固體接觸,過一會再稱量.
實驗③:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入裝有硫酸銅溶液的錐形瓶中,并在錐形瓶口塞上橡皮塞,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸,過一會再稱量.
實驗數(shù)據(jù)如表
編號實驗①實驗②實驗③
反應(yīng)前/g4.8112.8125.4
反應(yīng)后/g8.0112.6125.4
(1)在實驗①中,反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加,請用質(zhì)量守恒定律加以解釋:
 

(2)實驗②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(3)實驗③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)這三個實驗中,實驗③正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,請從原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)《隴南日報》報道,我市明年開始供應(yīng)天然氣.天然氣的主要成分是( 。
A、一氧化碳B、甲烷
C、氫氣D、煤氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)金屬鍋鏟常常需要加上橡膠柄,是因為金屬具有
 
性.
(2)請寫出防止鐵質(zhì)剪刀生銹的一種方法
 

(3)某學(xué)生做實驗時,不小心被稀硫酸濺到衣服上,他認為不是濃硫酸沒有大問題,但不久發(fā)現(xiàn)衣服上被稀硫酸濺到地方都出現(xiàn)小洞,這是為什么?
答:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紙火鍋(如圖)在京城悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時無煙、無味;不會被火點燃.
(1)紙火鍋燒不著的原因是
 

(2)人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源.小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精,服務(wù)員利用的滅火原理是
 

(3)小剛無意中發(fā)現(xiàn),將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上,火焰熄滅.
【猜想與假設(shè)】根據(jù)上述現(xiàn)象推測,該氣體是
 
,
【實驗驗證】將該氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

100g某鹽酸溶液與10g碳酸鈣完全反應(yīng),求這種鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D、化合物含有不同種元素,含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗中,運用了控制變量法的是( 。
A、研究電磁鐵的磁性強弱時,改變電流的方向
B、電解水實驗中,通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成
C、探究燃燒需要氧氣的實驗中,在相同溫度下使白磷分別置于水和空氣中
D、研究杠桿平衡條件時,反復(fù)做實驗,通過分析得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體,說明空氣中含有二氧化碳
B、物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,說明氧氣具有可燃性
C、餅干長期存放變得不再酥脆,說明空氣中含有水蒸氣
D、蛋黃派的包裝中常充入氮氣防腐,說明氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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同步練習(xí)冊答案