【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�

A. 銅絲作導線B. 干冰用于人工降雨

C. 氫氣可用作燃料D. 金剛石用于切割玻璃

【答案】C

【解析】

A. 銅絲作導線是利用銅能導電的物理性質(zhì)，此選項不符合題意；

B. 干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì)，此選不項符合題意；

C. 氫氣可用作燃料是利用氫氣具有可燃性的化學性質(zhì)，此選項符合題意；

D. 金剛石用于切割玻璃，是利用金剛石的硬度比玻璃的硬度大的物理性質(zhì)，此選不項符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茶，是一片樹葉的故事．綠茶中的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效．下列說法正確的是（ ）
A.一個單寧酸分子中含23個O2
B.單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
D.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廣豐銅鈸山空氣清新，其中氧氣所占的體積分數(shù)約為（ ）

A. 78%B. 21%C. 15%D. 0.94%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )

A. 催化劑只能加快化學反應速率B. 化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變

C. 化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變D. 沒有催化劑化學反應不能發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A.飽和溶液一定是濃溶液

B.長期放置不分層的液體一定是溶液

C.NaCl、NaOH溶于水均會放出熱量

D.將少量的碘放入汽油中，攪拌，可得到碘的汽油溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，并完成相應填空．
（1）煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展． ①控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放，能夠減少型酸雨的形成．
②燃煤產(chǎn)生的CO2可用NH3處理．用液氨與CO2反應可制備尿素[CO（NH2）2]，用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3）．得到的碳銨久置后會逐漸減少，其發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題： ①甲烷與氧氣構(gòu)成的燃料電池能將能轉(zhuǎn)化為能．
②將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，CH4和CO2的最佳質(zhì)量比是 ， 該反應的重大意義是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體

B. 探究呼出氣體成分時，向呼出氣體中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁

C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射

D. 探究空氣中氧氣含量的實驗中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語回答下列問題。

（1）3 個銅離子____________；

（2）4 個氨氣分子____________；

（3）氫氧化鐵的化學式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如下圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；實驗現(xiàn)象是.
（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律．你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：；
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．

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