下列物質(zhì)中，含有氧氣的是

A．高錳酸鉀 B．二氧化錳 C．空氣 D．過(guò)氧化氫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀(guān)察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀(guān)察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級(jí)上學(xué)期11月調(diào)研理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

淮安是一座美麗的水城，水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．收集雨水用于城市綠化用水

B．過(guò)濾可除去水中所有物質(zhì)

C．生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．可用沉降、過(guò)濾、吸附等方法凈化水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，主要是由于

A．微粒本身大小發(fā)生變化 B．微粒質(zhì)量發(fā)生變化

C．變成了新微粒 D．微粒間的空隙大小發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)。下圖是電解水的裝置，回答問(wèn)題。

（1）通電一段時(shí)間后，a中收集到的氣體是 。

（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由 元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省江陰市華士片九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳

B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C．電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

D．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省聊城市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為 ，電解水的符號(hào)表達(dá)式為 ．

（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是 ，該裝置 （填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省漢川市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是

A．食物、衣料和日常用品的豐盛 B．新材料的開(kāi)發(fā)和利用

C．環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D．物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省淮南市九年級(jí)上學(xué)期10月第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是：_________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6％ 過(guò)氧化氫

6％ 過(guò)氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g 二氧化錳

時(shí)間

152 s

35 s

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論_____________________。

【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的___________和_________是否變。

過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

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