生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少（稱為衰變）．因此科學(xué)家可通過測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法．碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核．下列關(guān)于新原子核的說法正確的是（　�。�
A、碳原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子
B、氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子
C、氮原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子
D、氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：依據(jù)題干信息以及質(zhì)子數(shù)決定原子的種類分析解答；
解答：解：由于碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核，所以該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)成為7，因此該原子核成為氮原子的原子核，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是7中子數(shù)也是7；
故選D
點(diǎn)評(píng)：此題是一道信息給予題，解題的關(guān)鍵是充分利用題干中關(guān)于原子衰變的介紹和所學(xué)的原子種類的知識(shí)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)．每個(gè)“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列敘述正確的是（　�。�
A、干水吸收二氧化碳是物理變化
B、“干水”是純凈物
C、“干水”就是“干冰”
D、“干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列化學(xué)方程式．
（1）硫在氧氣中充分燃燒：
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（3）氧化汞受熱：
 
；
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有：
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、各種油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的
B、消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火
C、洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D、合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

M元素的單質(zhì)可做火箭頭、導(dǎo)彈點(diǎn)火頭、航天器元部件及照明彈等，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如甲所示：
（1）該原子有
 
個(gè)電子層，X的值是
 
，M元素屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖乙
 
（選填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似．
（3）M元素和A元素形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

形成酸雨的主要?dú)怏w是（　�。�
A、一氧化碳B、二氧化硫
C、二氧化碳D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時(shí)，將80g氯化鈉固體加入200g水中，充分?jǐn)嚢韬�，仍�?g氯化鈉固體未溶解，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）所得溶液是20℃時(shí)氯化鈉的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），此時(shí)該溶液的質(zhì)量為
 
g．
（2）現(xiàn)欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需氯化鈉固體
 
g，水
 
mL，（水的密度是1.0g/cm3），欲將其稀釋成8%的氯化鈉溶液，需加水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　　）
A、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C、鎂燃燒發(fā)出強(qiáng)光--可作照明彈
D、干冰升華吸熱--用于人工降雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案