7．下列關(guān)于氧氣和水的說法中，正確的是（　�。�
A．水和氧氣在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，都是化學變化
B．制取氧氣的反應(yīng)物中不一定含有氧元素
C．收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性
D．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水

分析 A、根據(jù)化學變化分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的組成分析；
C、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)分析；
D、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)分析．

解答 解：A、水和氧氣在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，都是化學變化，正確；
B、制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素，錯誤；
C、收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的助燃性，錯誤；
D、魚能在水中生存是因為水中溶解有氧氣，但不能說明氧氣易溶于水，故錯誤；
故選A

點評 本題難度不大，掌握氧氣的物理和化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．工業(yè)生產(chǎn)中的廢水和生活污水的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥、化肥的不合理施用，都會造成水污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　　）
A．水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
B．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D．水是一種氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）請寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率（合理即可）．
（3）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號），甲烷氣體一般采用裝置F進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：密度比空氣小、難（或不易）溶于水．
（5）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關(guān)鍵，如圖3所示操作中，能用于檢查氣密性的是BCD．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　　） 
 選項 實驗目的 實驗操作
 A 除去N2中少量的O2 通過灼熱的銅網(wǎng)
 B 除去氧化鉀中少量的氯酸鉀 加熱
 C 鑒別雙氧水和水 觀察顏色
 D 鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于氧氣用途的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．醫(yī)療上用氧氣進行急救B．氧炔焰用來焊接或切割金屬
C．液氧可用作火箭的燃料D．液氧制成炸藥，用來開山采礦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E，蠟燭六種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E為黑色固體．

請回答：
（1）寫出A、D兩種物質(zhì)的化學式：AH2O2，DCO2．
（2）轉(zhuǎn)化③的文字表達式為蠟燭+氧氣中$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳；
（3）轉(zhuǎn)化②的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．氧化鎂B．石灰石C．食鹽水D．稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案