下列實(shí)驗(yàn)中，能得到溶液的是


  1. A.
    把少量的食鹽固體和煤油混合振蕩
  2. B.
    把少量泥土粉末放到水中用力振蕩
  3. C.
    把少量的植物油放到盛有汽油的試管中用力振蕩
  4. D.
    把磨的很細(xì)的木炭粉放進(jìn)水中振蕩
C
分析：溶液必須能溶解并能形成均一穩(wěn)定的混合物．
解答：A、食鹽固體不能溶于煤油，故A錯(cuò)誤；
B、泥土粉末放到水中形成的是懸濁液，故B錯(cuò)誤；
C、植物油雖然不溶于水但可以溶解到汽油中能形成溶液，故C正確；
D、木炭粉不能溶于水中，形成的是懸濁液，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了什么情況才能形成溶液，知道了溶液的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、為了使同學(xué)們認(rèn)識(shí)燃燒的條件，老師作了如下實(shí)驗(yàn)：
在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷．在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷（如右圖所示），結(jié)果發(fā)現(xiàn)薄銅片上的白磷燃燒而水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，然后用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷，通入少量氧氣（或空氣），水中白磷燃燒．回答下列問(wèn)題：
（1）、從本實(shí)驗(yàn)中你能得到白磷哪些物理性質(zhì)
白色固體，不溶于水
．
（2）能初步得出可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒需要的一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
銅片上的白磷燃燒，而紅磷沒(méi)有燃燒
；完全說(shuō)明此結(jié)論正確還必須成立的一個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)是紅磷
具有可燃性
．
（3）、從該實(shí)驗(yàn)可以得到的另一個(gè)結(jié)論是
可燃物燃燒的條件是在溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，還必須與氧氣接觸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、已知高錳酸鉀易溶于水，其水溶液為紫紅色．回答下列實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)一：向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，溶液的pH如何變化？
實(shí)驗(yàn)二：將上述所得溶液蒸發(fā)，至開(kāi)始有晶體析出時(shí)停止加熱，得到溶液A． 取溶液A于燒杯中，加入一小顆高錳酸鉀固體，固體溶解，得到紫紅色溶液B，繼續(xù)加入一小顆高錳酸鉀固體，固體又溶解，得到紫紅色溶液C．則溶液B
不是
（填“是”或“不是”）高錳酸鉀的飽和溶液．
分析實(shí)驗(yàn)二，你對(duì)飽和溶液有何認(rèn)識(shí)
在一定條件下，某物質(zhì)的飽和溶液不能再溶解該物質(zhì)，但可能再溶解其他物質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?泰安）小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量．
提出問(wèn)題：該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？
猜想與假設(shè)：通過(guò)分析，小亮做出如下假設(shè)：
（1）只含有Na2CO3；
（2）含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料：
NaHCO3 Na2CO3
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無(wú)明顯變化
（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；
（2）現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
實(shí)驗(yàn)探究：為了確定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水，加入過(guò)量的CaCl2溶液．
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
；		 該反應(yīng)的方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾液
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
．
有氣泡冒出
有氣泡冒出
；		 證明猜想②成立．
實(shí)驗(yàn)反思：
實(shí)驗(yàn)步驟①中，氯化鈣溶液過(guò)量的目的是
將碳酸鈉全部除去
將碳酸鈉全部除去
．
提出問(wèn)題2：如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？
（1）為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計(jì)了：圖（1）裝置，通過(guò)稱量B裝置得到質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差．造成偏差的原因有①
反應(yīng)前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
反應(yīng)前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
；
②
反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
．
（2）小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖（2）的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟：
①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
③打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
⑥打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計(jì)算樣品中各成分的含量．
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
①③②④⑥⑤⑦
①③②④⑥⑤⑦
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將燃著的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)，可看到鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，在瓶底有白色固體粉末并夾雜少量黑色固體，瓶?jī)?nèi)壁也附著一些黑色固體．將生成物取出，用足量的鹽酸處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解，黑色物質(zhì)不溶．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你猜測(cè)這種黑色固體物質(zhì)是
碳
碳
．
（2）寫出鎂條在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Mg0+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Mg0+C
，該反應(yīng)的基本類型屬于
置換
置換
反應(yīng)．
（3）從該實(shí)驗(yàn)中你能得到哪些信息
鎂可以在二氧化碳中燃燒
鎂可以在二氧化碳中燃燒
，
由鎂引發(fā)的火災(zāi)，不能用二氧化碳滅火器滅火
由鎂引發(fā)的火災(zāi)，不能用二氧化碳滅火器滅火
．（寫出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

將燃著的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)，可看到鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，在瓶底有白色固體粉末并夾雜少量黑色固體，瓶?jī)?nèi)壁也附著一些黑色固體．將生成物取出，用足量的鹽酸處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解，黑色物質(zhì)不溶．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你猜測(cè)這種黑色固體物質(zhì)是________．
（2）寫出鎂條在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)的基本類型屬于________反應(yīng)．
（3）從該實(shí)驗(yàn)中你能得到哪些信息________，________．（寫出兩條）

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