16.A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如下圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體.請(qǐng)回答下面問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:G是Fe2(SO43,I是Fe(OH)3,H是BaSO4
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)物質(zhì)F屬于堿(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

分析 根據(jù)A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,A、B高溫會(huì)生成C、D,所以B是氧化鐵,A是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以C就是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E會(huì)生成G,所以E是酸,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體,所以H是氯化銀或硫酸鋇,H和I中含有一種相同元素,所以含有的相同的元素是氧元素,則H是硫酸鋇,I是氫氧化鐵,G是硫酸鐵,F(xiàn)是氫氧化鋇,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,A、B高溫會(huì)生成C、D,所以B是氧化鐵,A是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以C就是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E會(huì)生成G,所以E是酸,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體,所以H是氯化銀或硫酸鋇,H和I中含有一種相同元素,所以含有的相同的元素是氧元素,則H是硫酸鋇,I是氫氧化鐵,G是硫酸鐵,F(xiàn)是氫氧化鋇,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以G是Fe2(SO43,I是Fe(OH)3,H是BaSO4
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,反應(yīng)②氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水的反應(yīng),該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,F(xiàn)是氫氧化鋇,屬于堿類(lèi)物質(zhì);
(4)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反應(yīng)②是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式為為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
故答案為:(1)Fe2(SO43,F(xiàn)e(OH)3,BaSO4;
(2)復(fù)分解反應(yīng);
(3)堿;
(4)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,
②Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一定條件下,在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列表述中錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)XYZQ
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g68164.43.6
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g4未測(cè)48.439.6
A.該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)B.若X為氧氣,則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng)
C.第二次測(cè)定時(shí),Y已完全反應(yīng)D.該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11:9

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止.
(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從b(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
②儲(chǔ)氣:若要將儲(chǔ)存在B中的氧氣排出,水應(yīng)從a(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
③量氣:若用B裝置測(cè)量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是量筒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.眾所周知,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(生成白色沉淀).但是,在分組實(shí)驗(yàn)中,向石灰水中通入二氧化碳(如圖1所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的石灰水未變渾濁;有的出現(xiàn)渾濁后又變澄清(沉淀消失).

【提出問(wèn)題】分組實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢?
【猜想與假設(shè)】
I.石灰水未變渾濁,是因?yàn)槎趸贾谢煊猩倭柯然瘹錃怏w.
Ⅱ.石灰水未變渾濁,是因?yàn)槭宜臐舛冗^(guò)。ɑ蛲ㄈ攵趸嫉臅r(shí)間過(guò)短).
Ⅲ.石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清,與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時(shí)間有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
提示:①實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸與分組實(shí)驗(yàn)所用鹽酸相同;
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常。
步驟1:分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液.
步驟2:分別向50mL溶液中通入一段時(shí)間的二氧化碳,記錄現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)V飽和石灰水/mLV蒸餾水
/mL
出現(xiàn)現(xiàn)象所需時(shí)間/s
開(kāi)始渾濁明顯渾濁沉淀減少是否澄清
5001956366持續(xù)通入CO28min以上,沉淀不能完全消失
40102451245
30202544128
203027356789s后完全澄清
1040通3min以上,均無(wú)明顯現(xiàn)象
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)中,所用石灰水為飽和溶液的是①(填序號(hào)).
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,猜想 I不成立(填“成立”或“不成立”),猜想Ⅱ、Ⅲ成立.
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”,你的建議是所用石灰水的濃度不能太。ɑ蛴蔑柡偷氖宜ㄈ攵趸嫉臅r(shí)間不能過(guò)短也不能過(guò)長(zhǎng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖所示的裝置將二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行分離和干燥.a(chǎn)、b均為活塞,供選擇的試劑:足量的NaOH溶液、濃H2SO4、稀鹽酸.(NaOH溶液能吸收CO2,其原理和澄清石灰水與CO2反應(yīng)相似;濃濃H2SO4具有吸水性,能做干燥劑).試回答:
(1)左瓶中應(yīng)裝的是NaOH溶液,右瓶中應(yīng)裝的是濃H2SO4溶液,
分液漏斗中應(yīng)裝的是稀鹽酸溶液.
(2)當(dāng)CO與CO2的混合氣體通過(guò)該裝置時(shí),先分離得到的是CO,活塞操作是關(guān)a開(kāi)b,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;然后得到的是CO2.活塞操作是關(guān)b開(kāi)a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做硫磺在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),開(kāi)始均被其火焰的顏色吸引了,嘖嘖稱(chēng)美,但是一段時(shí)間后,同學(xué)們不得不退出教室,因?yàn)槭覂?nèi)充滿了濃重的刺激性氣味.
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為藍(lán)紫色火焰、放出熱量、產(chǎn)生刺激性氣體(至少答兩點(diǎn));
(2)為了減少氣體污染,老師建議改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,若僅提供玻璃棒和酒精燈兩種化學(xué)儀器,你覺(jué)得該如何完成該實(shí)驗(yàn)?用玻璃棒蘸取硫粉,在酒精燈上點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中;
(3)燃煤發(fā)電能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體,在降雨時(shí),該氣體會(huì)與空氣中的雨水、氧氣在粉塵的催化作用下形成硫酸型酸雨,請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)方程式:2SO2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;粉塵\;}}{\;}$2H2SO4;
(4)為防止酸雨形成,該選用飽和氫氧化鈉溶液還是飽和石灰水來(lái)吸收二氧化硫氣體?
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),根據(jù)現(xiàn)象,他選擇了飽和氫氧化鈉溶液,你認(rèn)為他選擇的理由是飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫能力強(qiáng);
②工業(yè)上實(shí)際使用的卻是石灰漿,你認(rèn)為這是從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)作選擇的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年10月,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法不正確的是( 。
A.青蒿素是一種有機(jī)物B.青蒿素中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為15:22
C.青蒿素由三種元素組成D.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.金屬與人類(lèi)生活密切相關(guān).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)人體中含量最高的金屬元素是鈣
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3
(3)往AgN03溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+,Zn2+、Cu2+、Ag+(寫(xiě)出所有存在的可能組合)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列成語(yǔ)包含了化學(xué)變化的是( 。
A.刻舟求劍B.花香四溢C.百煉成鋼D.鑿壁偷光

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同步練習(xí)冊(cè)答案