5.金屬與人類生活密切相關(guān).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)人體中含量最高的金屬元素是鈣
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3;
(3)往AgN03溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+,Zn2+、Cu2+、Ag+(寫(xiě)出所有存在的可能組合)

分析 (1)根據(jù)人體中含量最高的金屬元素是鈣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鋅比銅活潑,銅比銀活潑進(jìn)行分析.

解答 解:(1)人體中含量最高的金屬元素是鈣;
(2)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3
(3)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,鋅完全反應(yīng)后,銅再和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,說(shuō)明銅參加了反應(yīng),如果硝酸銀完全反應(yīng),則濾液中含有硝酸鋅和硝酸銅,如果硝酸銀過(guò)量,則濾液中含有硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀,則濾液中含有的溶質(zhì)可能是硝酸鋅、硝酸銅,或硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀,所以濾液中含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+,Zn2+、Cu2+、Ag+
故答案為:(1)鈣;
(2)4Al+3O2=2Al2O3;
(3)Zn2+、Cu2+,Zn2+、Cu2+、Ag+

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.如圖A~G七種物質(zhì)按如圖方式排列,連線兩端的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng).已知七種物質(zhì)分別是如下八種物質(zhì)中的一種:碳、氧氣、鐵、二氧化碳、水、稀鹽酸、純堿、熟石灰.如果A是空氣中性質(zhì)較活潑的成分,B是金屬單質(zhì),E和F發(fā)生的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式Ca(OH)2
(2)用化學(xué)方程式表示C、D間的反應(yīng):Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)圖中所示反應(yīng)中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(4)下列物質(zhì)可替換D的是K2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如下圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體.請(qǐng)回答下面問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:G是Fe2(SO43,I是Fe(OH)3,H是BaSO4
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)物質(zhì)F屬于堿(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

(1)FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是FeCl2和CuCl2
(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng),完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3═3FeCl2;同時(shí)還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型)
(3)步驟②需要進(jìn)行過(guò)濾操作,為完成該操作需要下圖中的Ac (填字母序號(hào)),同時(shí)還需用到的玻璃儀器是玻璃棒,其作用是引流.

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,則該單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2
(5)若步驟②后的濾渣為80g,步驟③中用掉了稀鹽酸250g,最后得到金屬銅66g,通過(guò)計(jì)算了解所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(填一種溶液名稱)
有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈉固體已變質(zhì)
探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加過(guò)量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液溶液變?yōu)榧t色
實(shí)驗(yàn)方案中滴入過(guò)量的CaCl2溶液目的是除盡碳酸鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.按要求從氧氣、氫氣、硝酸鉀、硫酸、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.
(1)一種可燃的氣體單質(zhì)H2 
(2)一種可做肥料的鹽KNO3 
(3)一種做干燥劑的氧化物CaO 
(4)一種難揮發(fā)的酸H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響更大.下列措施能減少PM2.5污染的是(  )
A.鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電
C.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器D.鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.A~F均為初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)(“→“表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).其中A、E是常見(jiàn)的兩種氧化物;B、C是常見(jiàn)的兩種堿;D、F是常見(jiàn)的兩種鹽.它們之間有如右圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中部分生成物已略去).請(qǐng)問(wèn)答下列間題:
(1)B的化學(xué)式為NaOH,C的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式:
①Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)的溶液,不另加試劑則無(wú)法鑒別的是( 。
A.NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B.KNO3、HCl、NaCl、NaOH
C.Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HClD.酚酞、H2SO4、NaOH、MgCl2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案