分析 (1)根據(jù)活性炭的性質(zhì),說明活性炭在凈化水中所起的作用;
(2)根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0,利用二氧化氯(ClO2)的化學(xué)式計算其中氯元素的化合價;根據(jù)氯酸鈉(NaClO3)與稀鹽酸反應(yīng)的相關(guān)信息,判斷反應(yīng)的發(fā)生情況,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)活性炭具有吸附性,能除去水中有色、有味的雜質(zhì),故活性炭在此裝置中的裝置為吸附水中有色、有異味的雜質(zhì);
(2)根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0,二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價=0-(-2)×2=+4;氯酸鈉(NaClO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化氯氣體,其產(chǎn)物還有氯氣(Cl2)、氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3 +4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2 NaCl+2 H2O;
故答案為:(1)吸附水中有色、有異味的雜質(zhì)(2)+4; 2NaClO3 +4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2 NaCl+2 H2O.
點評 本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
蠟燭 | 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/ | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中分離出的氧氣具有助燃性,可用作燃料 | |
B. | 空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣 | |
D. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不影響化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 不發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)速率很慢,反應(yīng)結(jié)束時產(chǎn)生的氧氣總量會減少 | |
D. | 反應(yīng)速率很慢,反應(yīng)結(jié)束時產(chǎn)生的氧氣總量不會減少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣主要由氮氣和氧氣組成,其中氧氣的質(zhì)量占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 從空氣中分離出來的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品保鮮的保護氣 | |
C. | 氧氣能夠用于火箭發(fā)射是因為氧氣能夠燃燒 | |
D. | 空氣中的二氧化碳含量過高會造成溫室效應(yīng),因此是一種空氣污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量會發(fā)生改變 | |
B. | 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變 | |
C. | 用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 | |
D. | 催化劑可以加快反應(yīng)速率也可以減慢反應(yīng)速率 |
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