3.利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)下列物質(zhì):煤、天然氣、氫氣、乙醇(俗稱酒精)、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是氫氣;屬于可再生能源的是氫氣、乙醇.
(2)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.上述反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是S、N.
(3)下列有關(guān)說法正確的是C.
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

分析 (1)氫氣燃燒能生成水,不污染環(huán)境;天然氣、乙醇、汽油、柴油等物質(zhì)燃燒時能生成大量對環(huán)境不利的物質(zhì);
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式以及化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0進行解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中能量的變化進行解答.

解答 解:(1)氫氣燃燒能生成水,不污染環(huán)境;煤、天然氣、乙醇、汽油、柴油等物質(zhì)燃燒時能生成大量對環(huán)境不利的物質(zhì);屬于可再生能源的是氫氣、乙醇.
故答案為:氫氣;氫氣、乙醇.
(2)由質(zhì)量守恒定律和SO2+NO2=SO3+X,可知化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類和個數(shù)不變,反應(yīng)前硫、氧、氮原子的個數(shù)分別是1、4、1,而反應(yīng)后硫、氧的原子個數(shù)分別是1、3,所以X中必含有一個氮原子和一個氧原子;所以X的化學(xué)式為NO.上述反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是硫元素,化合價由+4價變?yōu)?6價,氮元素的化合價由+4價變?yōu)?2價.
故答案為:NO;S、N;
(3)A.化學(xué)反應(yīng)過程中不都會發(fā)生放熱現(xiàn)象,例如鐵生銹過程中就沒有發(fā)光現(xiàn)象,故A錯誤;
B.在化學(xué)反應(yīng)中不只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量,例如鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)也會放出熱量,故B錯誤;
C.在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,故C正確.
故選:C.

點評 此題是對生活以及能源相關(guān)的知識的考查,對生活與所學(xué)的化學(xué)知識的結(jié)合是解決的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖是某澄汁飲料標簽上的部分內(nèi)容.
(1)除配料中涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外,人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽.
(2)該飲料的pH<7(填“>”、“<”或“=”).
(3)該飲料可以治療胃酸過多,原因是因為該飲料中含有小蘇打,小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,胃酸主要是鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,小蘇打可以治療胃酸過多癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是( 。
A.房屋失火,消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
B.檔案室著火用水基型滅火器(泡沫滅火器)滅火
C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了增大煤與空氣接觸面,使其燃燒更充分
D.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時一定發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,在受熱的情況下沒有水生成的是( 。
A.干冰B.碳酸鈉晶體C.小蘇打D.碳酸氫鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點表示t2℃時,B、C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是A.
(3)t1℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C.若分別將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小排序依次為:B>C>A.
(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的A溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍為溫度低于t3℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.大縱湖,是我市著名的風(fēng)景區(qū).某實驗小組學(xué)對大縱湖的水樣進行了相關(guān)的研究.
(1)大縱湖水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌;
(3)某次下雨后該實驗小組從大縱湖支流中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒;該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.
③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn):含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指A.
A、元素    B、原子   C、離子    D、分子
(4)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的吸附性.此外還需加入漂白粉消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價為+4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)如圖為活性炭凈水器示意圖.活性炭的作用是吸附水中有色、有異味的雜質(zhì).
(2)自來水廠凈水過程中需加消毒劑.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,其中氯元素的化合價為+4.工業(yè)上常用氯酸鈉(NaClO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化氯氣體,其產(chǎn)物還有氯氣(Cl2)、氯化鈉和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3 +4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2 NaCl+2 H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進行.下列屬于操作正確的是( 。
A.將有腐蝕性的藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B.做有關(guān)氣體的實驗前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C.為了節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只碰到白煙,白煙可燃燒并引燃蠟燭.則此白煙可能是( 。
A.氮氣B.水蒸氣
C.二氧化碳D.石蠟蒸汽冷凝的固體小顆粒

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