6．根據(jù)物質(zhì)用途填寫化學(xué)式：
（1）可用作云霧繚繞的舞臺(tái)效果的是CO2；    
（2）自來水的消毒劑二氧化氯ClO2；
（3）用作醫(yī)療手術(shù)的液氮N2；         
（4）可用作照明彈的是Mg．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）干冰升華時(shí)吸收大量的熱，可用作舞臺(tái)效果，其化學(xué)式為：CO2．故填：CO2；
（2）根據(jù)氧化物的命名方法可知，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2；故填：ClO2；
（3）液氮是液態(tài)的氮?dú)�，氮�(dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，每個(gè)氮分子是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成的，故填：N2；
（4）鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用作照明彈，其化學(xué)式為：Mg．故填：Mg．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)將渾濁的黃泥水倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)完成以下空白：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
a鐵架臺(tái)，b漏斗，c燒杯．
（2）圖中還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出．
（3）操作過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁．
（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損、接濾液的燒杯不干凈；進(jìn)一步處理的方法是改進(jìn)后重新過濾．
（5）過濾是將液體和不溶性固體進(jìn)行分離的方法，常用的分離混合物方法你還學(xué)習(xí)了蒸發(fā)和蒸餾等方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是取待測(cè)液于燒杯中，加入等量的肥皂水?dāng)嚢�，若泡沫多，浮渣少，該液體是軟水，若泡沫少，浮渣多，該液體是硬水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．今天是實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）①某同學(xué)猜想此氣體可能是氧氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)驗(yàn)證它的方案：
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象           結(jié)論
此氣體可能是氧氣  是氧氣
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用上述方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選取如圖中的B（填序號(hào)）．收集裝置是D或E．

③寫出上圖中編號(hào)儀器的名稱：a試管，b分液漏斗．
（2）我猜想此無色氣體還可能是二氧化碳（或氫氣），收集裝置為D（或C、E）（從上圖選擇相應(yīng)裝置的代號(hào)）：產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成一種白色液體
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，還有濃烈的黑煙，放出熱量
D．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是
可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
雙氧水過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從下列微粒中選擇適當(dāng)?shù)奈⒘Ｐ蛱?hào)填空
A、分子    B、原子    C、陽離子    D、陰離子   E、質(zhì)子   F、中子　G、電子
（1）保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是A．（用序號(hào)填空，下同）
（2）化學(xué)變化中的最小粒子是B，帶正電的微粒是C、E．
（3）帶負(fù)電的微粒是D、G，不帶電的微粒是AB、F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染．
（2）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快．
（3）電解一定量的水時(shí)，當(dāng)正電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，負(fù)電極產(chǎn)生的氣體體積是10mL．
（4）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水；生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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