下列設計中不符合實驗設計意圖的是(　　)

A.說明CO具有還原性

B.說明生成物CO2的密度比空氣大

C.說明CO和Fe2O3的反應需要加熱

D.可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染


選B。由此實驗看不出CO2的密度比空氣大或小。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

                

第4題圖
 
 


（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為                  ；

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性  

           。

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是              ；

②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為                         ；

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是

                          。

（3）丙裝置：

 若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “見微知著”，我們常從微觀認識宏觀化學變化，下圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖。

（1）該反應中單質的化學式為               ；

（2）該反應的化學方程式為                      ，兩種反應物的質量比為           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列家庭小實驗中，鐵釘被腐蝕速度最慢的是(　　)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于合金的是(　　)

A.黃銅　　　B.黃金　　　C.石墨　　　D.氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關金屬性質的說法錯誤的是(　　)

A.常溫下所有金屬都是銀白色的固體

B.在空氣中灼燒銅絲，其表面會變黑

C.銅、銀等金屬具有良好的導電性

D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “黃銅”是銅、鋅合金，為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：(燒杯質量均為56 g)

甲

乙

丙

燒杯+稀鹽酸質量

139 g

129 g

129 g

加入黃銅樣品質量

20 g

24 g

20 g

充分反應后，燒杯+剩余物質質量

158.8 g

152.8 g

148.8 g

請回答下列問題：

(1)________同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應，他制取的氫氣的質量是________。

(2)計算黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是(  )

A.砍掉樹木形成隔離帶                        B.用二氧化碳滅火器進行滅火

C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋                      D.消防隊員用高壓水槍滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，小組內(nèi)小明同學認為有兩種可能。

猜想1：該溶液沒有變質；

猜想2：該溶液全部變質。

(1)小組同學討論后認為還有一種可能，請你補充出猜想3：______________________________。

(2)為了驗證猜想3，小明同學設計了如下實驗方案，請你幫他完成實驗報告的填寫。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

①取樣，____________，過濾

產(chǎn)生白色沉淀

猜想3

成立

②向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液變紅

(3)探究啟示：氫氧化鈉必須______保存。

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同步練習冊答案