【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。
(1)寫出標號儀器①的名稱:。
(2)若選擇裝置A和裝置(填字母)來制取并收集二氧化碳,實驗前應先關上彈簧夾,再向長頸漏斗中注水形成一段水柱,若 , 即證明裝置A氣密性良好。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,若選擇裝置B,應作如下改進:。該反應的化學方程式是。
(4)用裝置F收集氧氣時,氣體應從(填“a”或“b”)端導入,檢驗裝置F氧氣集滿的方法是。
【答案】
(1)錐形瓶
(2)C,水柱不下降
(3)在試管口加一團棉花,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)a,將帶火星木條放在b端,看是否復燃
【解析】(1)標號儀器①的名稱為錐形瓶;(2)因為二氧化碳的密度比空氣大,故用向上排空氣法收集;檢查裝置的氣密性方法是:實驗前應先關上彈簧夾,再向長頸漏斗中注水形成一段水柱,若水柱不下降,即證明裝置A氣密性良好;(3)用高錳酸鉀制取氧氣,這個反應比較快,防止反應太快把高錳酸鉀粉末沖到導管堵塞導管,在試管口加一團棉花,發(fā)生反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)用裝置F收集氧氣時,因為氧氣的密度比空氣大,氣體應從a端導管導入;檢查氧氣收集滿的方法是:將帶火星木條放在b端,看是否復燃,如果帶火星的木條復燃,說明氧氣已集滿。
所以答案是:(1)錐形瓶;(2)(3)在試管口加一團棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)a;將帶火星木條放在b端,看是否復燃。
【考點精析】通過靈活運用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人們的生活息息相關,下列說法錯誤的是( )
A.電器著火,應先切斷電源再滅火
B.生活中常用肥皂水來檢驗軟水和硬水
C.石油是一種化工產(chǎn)品,根據(jù)沸點不同可進行多次分餾
D.工業(yè)廢水排放前需作處理使之符合排放標準
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合“踐行綠色生活”理念的是
A.對生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的垃圾進行分類B.在煤炭中加入固硫劑減少酸雨產(chǎn)生
C.加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中D.使用無磷洗衣粉避免水體富營養(yǎng)化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.氨基酸、纖維素和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
B.飲食要合理搭配,以保證各種營養(yǎng)均衡攝入
C.為解決白色污染,將廢棄舊塑料進行焚燒處理
D.聚氯乙烯薄膜無毒,故可用于制食品包裝袋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋會快速鼓起,其原因是
A.分子的間隔變大B.分子本身發(fā)生改變
C.分子的體積變大D.分子由靜止變?yōu)檫\動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是( )
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.鎂條投入白醋,產(chǎn)生氣泡
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸,可觀察溶液由無色變紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.將植物油倒入水中可以形成溶液
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.將銅片放入稀硫酸中銅片逐漸溶解
D.氯化鈉溶于水中溶液的溫度明顯升高
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