【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.氨基酸、纖維素和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
B.飲食要合理搭配,以保證各種營(yíng)養(yǎng)均衡攝入
C.為解決白色污染,將廢棄舊塑料進(jìn)行焚燒處理
D.聚氯乙烯薄膜無(wú)毒,故可用于制食品包裝袋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年11月13日14時(shí)35分,我國(guó)在太原發(fā)射中心用長(zhǎng)征六號(hào)運(yùn)載火箭以“一箭五星”方式成功將寧夏一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空。運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示),與氧化劑N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2,則偏二甲肼的化學(xué)式是
A.C6H7NB.N2H4C.CH4D.C2H8N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫能是人們積極利用的新能源。根據(jù)下列裝置回答:
(1)用A裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),在甲試管內(nèi)收集到的氣體是。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,可用以下藥品中的(填序號(hào))。
①銀和稀鹽酸 ②鋅和稀硫酸 ③氧化鋅和稀鹽酸
(3)B裝置是氫氧燃料電池,它把氫氣和氧氣反應(yīng)的能直接轉(zhuǎn)化為電能。這類電池已在宇宙飛船、太空站等航天器上使用,發(fā)電后的產(chǎn)物為 , 還可供宇航員飲用。
(4)研究人員最新研發(fā)出CO2經(jīng)過(guò)“煙囪”變?nèi)剂系募夹g(shù):讓CO2和H2混合后通過(guò)有鎳納米粒子的細(xì)鋁管道,加熱,在管道另一端出來(lái)的就是燃料。反應(yīng)原理為:CO2 +4 H2 X +2H2O,其中X的化學(xué)式為 , 鎳納米粒子在反應(yīng)中起作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后進(jìn)行了歸納,構(gòu)建了下面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。回答:
(1)根據(jù)圖示信息,③處的內(nèi)容是。
(2)寫(xiě)出⑦中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究和識(shí)別物質(zhì),需要對(duì)它們進(jìn)行分門別類。表中物質(zhì)分類正確的是( 。
選項(xiàng) | 酸 | 堿 | 鹽 | 氧化物 |
A | HNO3 | Na2CO3 | Cu(NO3)2 | Fe3O4 |
B | HCl | NaOH | NaCl | C2H6O |
C | H2SO4 | KOH | NH4NO3 | H2O |
D | H2O2 | Ca(OH)2 | ZnSO4 | O2 |
A.AB.B、C.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱:。
(2)若選擇裝置A和裝置(填字母)來(lái)制取并收集二氧化碳,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先關(guān)上彈簧夾,再向長(zhǎng)頸漏斗中注水形成一段水柱,若 , 即證明裝置A氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若選擇裝置B,應(yīng)作如下改進(jìn):。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)用裝置F收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)入,檢驗(yàn)裝置F氧氣集滿的方法是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年徐州通過(guò)保護(hù)環(huán)境,修復(fù)生態(tài),完成了從“一城煤灰半城土”到“一城青山半城湖”的轉(zhuǎn)變。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)
B.工業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)
C.將廢舊電池深埋在地下
D.整治清理河湖非法養(yǎng)殖
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