【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

1t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。

2t1℃時,將20gC物質(zhì)投入50g水中,充分溶解,若溫度不變,所得溶液為_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

3t1℃時,將A、B、C的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的由大到小的關系是_____。

4)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因______________________________________。

【答案】A 飽和 BAC 鎂片和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,該反應放熱,溶液溫度升高,C溶解度減小溶質(zhì)結(jié)晶析出,故溶液變渾濁

【解析】

1)由圖可知t2時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是A,故填:A。

2)由圖可知,t1時,C溶解度是25g,將20gC物質(zhì)投入50g水只能溶解12.5g,充分溶解,若溫度不變,所得溶液為飽和溶液,故填:飽和。

3)由圖可知t1時,A、B、C溶解度BA=C,故飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)BA=C,將A、B、C的飽和溶液分別升溫至t2,AB溶解度變大變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,C溶解度變小溶質(zhì)結(jié)晶析出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,故降溫之后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)BAC,故填:BAC。

4)鎂片和試管中稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,該反應放熱,溶液溫度升高,C溶解度減小溶質(zhì)結(jié)晶析出,故溶液變渾濁,故填:鎂片和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,該反應放熱,溶液溫度升高,C溶解度減小溶質(zhì)結(jié)晶析出,溶液變渾濁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象中,能正確反映對應變化關系的是(

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量

B. 某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

D. 將水通電一段時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖文回答下列問題

1)汽水是常見的飲料,打開瓶蓋汽水會自動噴出。

①汽水屬于 ______ (填純凈物混合物)。

②汽水中的氣體的溶解度隨壓強增大而 ______ (填增大減小)。

③喝了汽水以后,常常會打嗝,是因為 氣體的溶解度隨著溫度的升高而______ (填增大減小)。

④汽水的 pH 范圍是2.24.9,呈 ______ (選填、、或)性。

2)圖2是我國第一艘自主設計和建造的航母001A號,其中使用了許多新材料和新技術。

①船體的主要成分是______(用化學符號表示)。船體表面噴漆不僅美觀,而且可以有效防止與 ______、水接觸而生銹。

②制造優(yōu)質(zhì)鋼材首先煉鐵,在煉鐵時投入高爐中的固體原料有赤鐵礦、石灰石和 ______ 。高爐煉鐵的原理是 _______ (用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我縣正逐步將家用能源由液化石油氣(主要成分是)改為天然氣.下列說法中正確的是(

A.天然氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氧化碳和其他氣體等

B.天然氣和液化石油氣均屬于化石能源,且可以再生

C.改用天然氣后必須要把燃氣泄漏報警器安裝到灶具的上方

D.等質(zhì)量的液化石油氣和天然氣完全燃燒,天然氣產(chǎn)生的二氧化碳更多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)處于世界領先地位,它采用了銣原子鐘提供精確時間。根據(jù)如圖信息,判斷下列說法中錯誤的是(

A.銣原子內(nèi)含有 37 個質(zhì)子

B.銣原子易得電子變成陰離子

C.銣元素屬于金屬元素

D.銣元素的相對原子質(zhì)量為 85.47

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)、國防中起著不可替代的作用.

1)下列有關實驗反映了金屬材料的物理性能的是________

2)寫出工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學方程式________

3)如果你是中國遼寧號航空母艦上的一名船員,結(jié)合所學知識寫一條艦體防銹措施_

4)某化學小組用一定量硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液進行了如圖實驗.向固體乙中加入稀硫酸有氣泡冒出,則固體乙的組成是什么____?溶液甲中一定不含什么溶質(zhì)____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.

[活動目的]

了解鈣元素與人體健康的關系.

了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.

培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.

[調(diào)查收集資料]

通過市場調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關信息如下:

品名

鈣爾奇

凱思立

樂力鈣

檸檬酸鈣

主要含鈣物質(zhì)

碳酸鈣

碳酸鈣

氨基酸螯合鈣

枸櫞酸鈣

該元素含量(片)

數(shù)量(片)/瓶(盒)

價格(元)/瓶(盒)

通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:

生長期青少年每天鈣攝入量應為,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為,營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為

[研究結(jié)論]

鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在..單質(zhì).化合物

人體的鈣元素主要存在于________中.

根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意________

[交流與討論]

由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜________

.鈣爾奇.凱思立.樂力鈣.檸檬酸鈣

在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是________

.在食物中添加生石灰.食用一些蝦皮.喝排骨湯.做饅頭時放純堿

小明認為食用凱思立的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學反應,其化學方程式是:________

[質(zhì)疑與再探究]

由鈣爾奇說明書知每片鈣爾奇中含碳酸鈣.(已知:鈣爾奇不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設計了如下方案并進行實驗:取片鈣爾奇研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

小強用飽和溶液除去中混有的少量氣體,中的溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________

小明認為:小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是________,改進的方法是________

用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇是否為合格產(chǎn)品________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】很多因素會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,請按下列要求各舉一例說明(用文字表達)

1)使用催化劑可以改變化學反應的速率_____。

2)反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象可能不同_____

3)反應物的量不同,生成物可能不同_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關系(“→”表示某一種物質(zhì)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)

1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則BD反應的化學方程式為____________________,CD發(fā)生的化學反應____________(填不是)置換反應。

2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A_________,寫出B→C這一反應的化學方程式_______________。

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