【題目】如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。

（2）t1℃時(shí)，將20gC物質(zhì)投入50g水中，充分溶解，若溫度不變，所得溶液為_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）t1℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液分別升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的關(guān)系是_____。

（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請(qǐng)解釋原因______________________________________。

【答案】A 飽和 B＞A＞C 鎂片和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，該反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，C溶解度減小溶質(zhì)結(jié)晶析出，故溶液變渾濁

【解析】

（1）由圖可知t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是A，故填：A。

（2）由圖可知，t1℃時(shí)，C溶解度是25g，將20gC物質(zhì)投入50g水只能溶解12.5g，充分溶解，若溫度不變，所得溶液為飽和溶液，故填：飽和。

（3）由圖可知t1℃時(shí)，A、B、C溶解度B＞A=C，故飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B＞A=C，將A、B、C的飽和溶液分別升溫至t2℃，AB溶解度變大變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C溶解度變小溶質(zhì)結(jié)晶析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故降溫之后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B＞A＞C，故填：B＞A＞C。

（4）鎂片和試管中稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，該反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，C溶解度減小溶質(zhì)結(jié)晶析出，故溶液變渾濁，故填：鎂片和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，該反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，C溶解度減小溶質(zhì)結(jié)晶析出，溶液變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量

B. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

D. 將水通電一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題

（1）汽水是常見的飲料，打開瓶蓋汽水會(huì)自動(dòng)噴出。

①汽水屬于 ______ （填“純凈物”或“混合物”）。

②汽水中的氣體的溶解度隨壓強(qiáng)增大而 ______ （填“增大”或“減小”）。

③喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝，是因?yàn)?/span> 氣體的溶解度隨著溫度的升高而______ （填“增大”或“減小”）。

④汽水的 pH 范圍是2.2～4.9，呈 ______ （選填“酸”、“堿”、或“中”）性。

（2）圖2是我國(guó)第一艘自主設(shè)計(jì)和建造的航母001A號(hào)，其中使用了許多新材料和新技術(shù)。

①船體的主要成分是______（用化學(xué)符號(hào)表示）。船體表面噴漆不僅美觀，而且可以有效防止與 ______、水接觸而生銹。

②制造優(yōu)質(zhì)鋼材首先煉鐵，在煉鐵時(shí)投入高爐中的固體原料有赤鐵礦、石灰石和 ______ 。高爐煉鐵的原理是 _______ （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣正逐步將家用能源由液化石油氣（主要成分是）改為天然氣．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.天然氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氧化碳和其他氣體等

B.天然氣和液化石油氣均屬于化石能源，且可以再生

C.改用天然氣后必須要把燃?xì)庑孤﹫?bào)警器安裝到灶具的上方

D.等質(zhì)量的液化石油氣和天然氣完全燃燒，天然氣產(chǎn)生的二氧化碳更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)處于世界領(lǐng)先地位，它采用了銣原子鐘提供精確時(shí)間。根據(jù)如圖信息，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.銣原子內(nèi)含有 37 個(gè)質(zhì)子

B.銣原子易得電子變成陰離子

C.銣元素屬于金屬元素

D.銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 85.47

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)、國(guó)防中起著不可替代的作用．

（1）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)反映了金屬材料的物理性能的是________．

（2）寫出工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式________．

（3）如果你是中國(guó)“遼寧號(hào)”航空母艦上的一名船員，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一條艦體防銹措施_．

（4）某化學(xué)小組用一定量硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．向固體乙中加入稀硫酸有氣泡冒出，則固體乙的組成是什么____？溶液甲中一定不含什么溶質(zhì)____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng)．請(qǐng)你一起參與其活動(dòng)，完成下列探究過(guò)程．

[活動(dòng)目的]

了解鈣元素與人體健康的關(guān)系．

了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格．

培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作探究能力．

[調(diào)查收集資料]

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：

品名

鈣爾奇

凱思立

樂(lè)力鈣

檸檬酸鈣

主要含鈣物質(zhì)

碳酸鈣

碳酸鈣

氨基酸螯合鈣

枸櫞酸鈣

該元素含量（片）

數(shù)量（片）/瓶（盒）

價(jià)格（元）/瓶（盒）

通過(guò)查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場(chǎng)報(bào)》等收集到如下信息：

生長(zhǎng)期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為，而實(shí)際上目前我國(guó)中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為，營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為．

[研究結(jié)論]

鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在．．單質(zhì)．化合物

人體的鈣元素主要存在于________中．

根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實(shí)際攝入量不足，應(yīng)注意________．

[交流與討論]

由上表分析比較，四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜________．

．鈣爾奇．凱思立．樂(lè)力鈣．檸檬酸鈣

在交流過(guò)程中，小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn)，補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ)，即能省錢又能補(bǔ)鈣．下列做法可以補(bǔ)鈣的是________．

．在食物中添加生石灰．食用一些蝦皮．喝排骨湯．做饅頭時(shí)放純堿

小明認(rèn)為食用凱思立的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：________．

[質(zhì)疑與再探究]

由鈣爾奇說(shuō)明書知每片鈣爾奇中含碳酸鈣．（已知：鈣爾奇不含有其他碳酸鹽，其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng)．）在討論中，小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在市場(chǎng)上有些不法分子會(huì)以假亂真，購(gòu)買的鈣爾奇不知是否合格，想通過(guò)實(shí)際定量分析．小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取片鈣爾奇研細(xì)，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格．試回答下列問(wèn)題：

小強(qiáng)用中飽和溶液除去中混有的少量氣體，中的溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是________．

小明認(rèn)為：小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的，應(yīng)該加以改進(jìn)，并得到了小組其他同學(xué)的贊同．你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是________，改進(jìn)的方法是________．

用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小強(qiáng)選用的鈣爾奇是否為合格產(chǎn)品________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，請(qǐng)按下列要求各舉一例說(shuō)明（用文字表達(dá)）

（1）使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率_____。

（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同_____。

（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)____________（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為_________，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案