用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或文字表示:
(1)三個氮分子
 
;(2)兩個鐵離子
 
(3)碳酸鈉的俗名
 
(只填一個)
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成;
每個鐵離子帶3個單位正電荷;
碳酸鈉俗稱純堿、蘇打.
解答:解:(1)三個氮分子可以表示為3N2;
(2)兩個鐵離子可以表示為2Fe3+
(3)碳酸鈉俗稱純堿、蘇打.
故填:3N2;2Fe3+;純堿.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①2個氫分子
 
;           
②氫氧根離子
 

③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;   
④構(gòu)成氯化鈉的微粒
 

⑤標(biāo)出氧化鐵中鐵的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A是紅色粉末,B、C是氧化物,D、I是常見金屬,E為胃酸的主要成分,G為單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

請回答:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:
 

(2)上述轉(zhuǎn)化①②③中,屬于置換反應(yīng)的有
 
(填序號).
(3)為了安全,點(diǎn)燃G氣體之前要
 

(4)寫出與上述轉(zhuǎn)化①、③有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①
 
.③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.近年來,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素的C的說法中錯誤的是( 。
A、維生素C是氧化物,它的相對分子質(zhì)量為176
B、維生素C由碳元素、氫元素、氧元素組成
C、維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比9:1:12
D、青少年應(yīng)多吃蔬菜、水果、切忌偏食

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年1月12日海地發(fā)生7.0級地震,14日中國政府派出的救援隊和醫(yī)療隊抵達(dá)海地開展救援工作,震后災(zāi)區(qū)的防疫工作迅速啟動,工作人員采用大量漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],漂白粉屬于(  )
A、化合物B、單質(zhì)
C、純凈物D、混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由地殼中含量最多的金屬元素和空氣中含量第一、第二的元素一起組成的化合物是( 。
A、Ca(OH)2
B、Al(NO3 )3
C、SiO2
D、Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將二氧化錳與一定量氯酸鉀的混合物30g共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為20.4g.求:
(1)生成氧氣多少g?
(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于雙氧水(H2O2)組成的敘述正確的是( 。
A、雙氧水由氧氣和氫氣組成
B、雙氧水由氫元素和氧元素組成
C、雙氧水分子由氧分子和氫分子組成
D、雙氧水分子由二個氫元素和二個氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出有數(shù)字標(biāo)號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2,選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;
(3)檢驗O2是否收集滿的方法是:
 
,則證明氧氣已收集滿.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器  ②加熱  ③連接儀器,檢查裝置的氣密性
④用排水法收集氣體  ⑤停止加熱  ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管.
A.正確的操作順序為(寫序號):
 

B.用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式
 
屬于
 
反應(yīng)
C.其中,⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是
 

D.在步驟④中,收集氧氣的適宜時刻是
 

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同步練習(xí)冊答案