用一種試劑就能把Ca（OH）2、NaOH、HCl三種溶液區(qū)分開，它是（　�。�

A．酚酞試液、   B．紫色石蕊試液 C．碳酸鈉溶液   D．氯化鈉溶液


【考點】酸、堿、鹽的鑒別．

【專題】物質的鑒別題．

【分析】根據(jù)向氫氧化鈉、氫氧化鈣和稀鹽酸三種物質中加入一種試劑后，呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就能鑒別開逐項分析．

【解答】解：A、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿，都會使酚酞試液變紅色，不能鑒別，故A錯誤；

B、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿，都會使石蕊試液變藍色，不能鑒別，故B錯誤；

C、碳酸鈉會與氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀，會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，不會與氫氧化鈉反應，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D、氯化鈉和三種物質混合都無現(xiàn)象，不能鑒別，故D錯誤；

故選項為：C．

【點評】本題屬于常見物質的鑒別題，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


                                        

如圖表示某反應的微觀示意圖，其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應的化學方程式中A、B、C的化學計量數(shù)之比為（　�。�                       

                               

A．4：3：1          B．4：1：2          C．3：1：3          D．3：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（　�。�

A．二氧化碳 B．氧氣 C．氯氣 D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．

（1）生鐵和鋼都是含碳量不同的　　合金；

（2）用銅作導線，主要利用銅具有良好的　　性；

（3）鋁制品有良好的抗腐蝕性，其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的　　；

（4）驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序，可選擇的試劑是　　（填字母序號）

A．Zn、Ag、CuCl2溶液    B．Cu、Ag、ZnSO4溶液   

C．Zn、Cu、AgNO3溶液    D．Zn、Cu、Ag、稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋，其中錯誤的是（　�。�

A．濕衣服晾干﹣分子在不斷運動

B．水受熱變成水蒸氣﹣﹣分子間有間隙

C．食物腐敗﹣分子本身發(fā)生變化

D．熱脹冷縮﹣分子大小隨溫度改變而改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖甲中標號儀器的名稱：②　　．

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式　　，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是　　（填字母）

A．當導管口剛有氣泡冒出時

B．當導管口停止冒出氣泡時

C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是　．

②如果用如圖乙裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：　　．

③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


以美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸貧鈾彈，不少人患上了“巴爾干綜合癥”．貧鈾彈的主要成份是低放射性的鈾．這種鈾原子的相對原子質量為238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)應為（　�。�           

A．92               B．146              C．136              D．238

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科目：初中化學 來源： 題型：


若在實驗室中用高錳酸鉀為原料制取4.8kg的氧氣，需要多少kg高錳酸鉀？        

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科目：初中化學 來源： 題型：


食物放置在潮濕的環(huán)境中易腐敗變質，學習完金屬的化學性質后，學習小組對月餅包裝袋內一個細孔泡沫塑料袋產(chǎn)生了興趣，下面是學習小組的探究過程：                                 

（1）上網(wǎng)查閱包裝袋內是純度較高的鐵粉，可以做“干燥劑”使食物保存較長的時間，主要吸收空氣中的兩種物質是食物保鮮所以也稱“雙吸劑”，吸收的物質指的是　和　（寫化學式）         

（2）用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是　　．                    

（3）小組設計了以下實驗探究“雙吸劑”是否失效，請你幫他們完成下列實驗報告：        

問題與猜想          實驗步驟            實驗現(xiàn)象            結論、化學方程式

雙吸劑是否失效      取樣品少量于試管中加入適量的　　         　　   結論：雙吸劑沒有失效，有關反應的化學方程式　

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