下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱，俗名、化學(xué)式一致是（　�。�
A．氫氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2 B．二氧化碳、冰、CO2
C．碳酸鈉、小蘇打Na2CO3            D．乙醇
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其名稱、俗名、化學(xué)式一致．
B、固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，其化學(xué)式為CO2，冰是固態(tài)的水，其名稱、俗名、化學(xué)式不一致．
C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其名稱、俗名、化學(xué)式不一致．
D、乙醇的俗稱是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH．
故選：A；補(bǔ)充：酒精、C2H5OH．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

解釋下列原因
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時(shí)，為什么要先預(yù)熱？
（2）收集氧氣時(shí)，為什么要等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為什么要先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）在H、C、N、O、Ca、Na六種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑�，組成復(fù)合下列要求的物質(zhì)，并將化學(xué)式填入空格中．①改良酸性土壤的堿
 
；②不含金屬元素的鹽
 
；③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打
 
；④能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試液變藍(lán)的氣體
 
；
（2）小明奶奶為他迎接中考制定了如下食譜：米飯、紅燒雞、糖醋魚、蛋湯．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得還要補(bǔ)充
 
（填序號(hào)）．①牛肉；②青菜；③河蝦；④牛奶．
（3）2014年02月12日在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)于田縣發(fā)生7.3級(jí)地震，防疫人員用氯氣（Cl2）對(duì)水消毒，反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═X+HClO，則X的化學(xué)式為
 
．
（4）如圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)）．根據(jù)圖象和有關(guān)信息填空：
①t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系：甲
 
乙（填“＜”或“＞”或“=”）．
②下列說(shuō)法正確的是
 
（填選項(xiàng)）
A．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
B．向燒杯的水中加NaOH固體充分溶解后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。�
C．向燒杯的水中加NH4NO3固體充分溶解后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
等．保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
，保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書寫下列化學(xué)方程式
碳還原氧化銅
 

高錳酸鉀制氧氣
 

二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
鎂離子
 
、兩個(gè)鈣離子
 
、三個(gè)氮原子
 
、兩個(gè)氧分子
 
、碳酸鈉
 

氧化鐵
 
、氧化鋁中鋁為正三價(jià)
 
、兩個(gè)硫酸分子
 
、氯化鈉中的陰離子
 
、兩個(gè)碳酸分子
 
、氯原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟七號(hào)”飛船的太空艙里，航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來(lái)吸收，已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小倩同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在空氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條后，卻發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的黃色固體．
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成黃色固體？
【查閱資料】小倩查出了下列幾種物質(zhì)的顏色
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色黃色白色白色白色
【做出猜想】小倩認(rèn)為黃色固體可能是鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的．黃色固體可能是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】小倩設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想，她的方案可能是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小倩的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響．下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中不正確的是（　�。�
A、二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑
B、二氧化碳可用于制碳酸飲料
C、溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利
D、大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)

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