分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義解答;
(2)①根據(jù)增大可燃物與氧氣的接觸面積,能夠促進(jìn)可燃物燃燒解答;
②根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答;
③根據(jù)霧霾天氣中對(duì)人體危害最大的大氣污染物是可吸入顆粒解答;
(3)根據(jù)氫能源的優(yōu)點(diǎn)即可作答;
(4)根據(jù)丙烷燃燒的微觀示意圖,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(5)相同體積的CH4和C3H8分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是C3H8,較少的是CH4,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:
(1)柴草中纖維素的化學(xué)式為:(C6H10O5)n,其中“n”的含義是每個(gè)纖維素分子中含有n個(gè)C6H10O5)原子團(tuán);纖維素在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水;
(2)①將煤制成“蜂窩煤”是為了增大煤與空氣的接觸面積,再燃燒能夠使其燃燒更充分;
②在引燃蜂窩煤爐時(shí),先在爐膛中自下而上依次加入廢報(bào)紙,小木塊和蜂窩煤(如圖2所示),然后將進(jìn)風(fēng)口打開(kāi),點(diǎn)燃廢報(bào)紙,打來(lái)進(jìn)風(fēng)口的目的是提供充足的氧氣;先點(diǎn)燃廢報(bào)紙是因?yàn)閺U報(bào)紙著火點(diǎn)較低,易被點(diǎn)燃;
③霧霾天氣中對(duì)人體危害最大的大氣污染物是可吸入顆粒;
(3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境;氫氣的燃燒值高;工業(yè)上制取氫氣是通過(guò)電解水得到的,而地球上水資源豐富,可以從水中提取氫氣,說(shuō)明資源廣泛;
(4)由丙烷燃燒的微觀示意圖可知,丙烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(5)已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),由反應(yīng)的化學(xué)方程式:C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.則10L丙烷充分燃燒消耗O2的體積可能是50L,
甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;丙烷燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,相同體積的CH4和C3H8分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是C3H8,較少的是CH4,所以使用液化石油氣的用戶如果使用天然氣時(shí),如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯瑒t進(jìn)空氣管的直徑與原來(lái)相比應(yīng)減。
答案:
(1)每個(gè)纖維素分子中含有n個(gè)C6H10O5)原子團(tuán);CO 2 和 H2O;
(2)①增大煤與空氣的接觸面積,再燃燒能夠使其燃燒更充分;
②提供充足的氧氣;廢報(bào)紙著火點(diǎn)較低,易被點(diǎn)燃;
③可吸入顆粒;
(3)無(wú)污染、燃燒值高、資源廣泛.
(4)C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(5)50L;關(guān)小
點(diǎn)評(píng) 解答本題要把圖中信息和所學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),只有這樣才能對(duì)烷烴做出正確的判斷.考查了氫能源的優(yōu)點(diǎn),但氫能源也有缺點(diǎn),如:氫氣制備成本高、不易保存、安全性低等,同學(xué)們需要全面的分析問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 50% | C. | 60% | D. | 70% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
名稱 | 干冰 | 氯化鎂 | 氧氣 | 鐵 |
化學(xué)式 | CO2 | MgCl2 | O2 | Fe |
構(gòu)成微粒符號(hào) | CO2 | Mg2+、Cl- | O2 | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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