8.如圖所示A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,以下是他們的相互轉化關系,其中E可用作補鈣劑,H是黑色固體,圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某種物質可制得另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件略去).
(1)寫出E物質的化學式:CaCO3;
(2)I所屬的類別酸(填“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)寫出G→D反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:E可用作補鈣劑,因此E是碳酸鈣;碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,因此D是二氧化碳;H是黑色固體,H是氧化銅,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳;I是酸,酸與碳酸鹽反應能生成二氧化碳;G與二氧化碳能相互轉化,并且能與酸反應,因此G是碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:E可用作補鈣劑,因此E是碳酸鈣,故答案為:CaCO3;
(2)H是黑色固體,H是氧化銅,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳;I是酸,酸與碳酸鹽反應能生成二氧化碳,故答案為:酸;
(3)G與二氧化碳能相互轉化,并且能與酸反應,因此G是碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;

點評 本考點屬于物質的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本考點是中考的重要內容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.日常生活中的下列做法正確的是(( 。
A.天然氣泄漏,立即打電話報警
B.室內著火,立即開窗通風
C.教室等人口密集的地方二氧化碳含量高,及時通風換氣
D.在煤爐上放一盆水,防止一氧化碳中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖是初中化學常見物質間的轉化關系(“-”表示兩種物質可以相互反應,“→”表示前一種物質可以轉化為后一種物質,反應條件和部分產(chǎn)物已略去).其中D是大理石的主要成分,B和C的反應屬于中和反應,E和F含有相同的元素,G是黑色固體,H是非金屬單質,試回答下列問題:

(1)寫出D的化學式CaCO3;A的俗名:生石灰;C屬于堿(填“酸”、“堿”或“鹽”)
(2)上述物質轉化過程中,E+G→F屬于吸熱反應(填“吸熱”或“放熱”).
(3)寫出下列反應的化學方程
F→E:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
D→A:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
C→D:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(合理即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某物質的著火點為t℃,圖中的該物質燃燒最旺的點是( 。
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.“見微知威,見微知著”是化學思維方法
(1)從宏觀知微觀:
①50mL水與50mL酒精混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋分子之間有間隔.
②氣體X在氧氣中燃燒生成氫氣和水,X分子中一定含有的原子是(填元素符號)H.
(2)從微觀知宏觀(看圖回答問題):

①微粒A的質子數(shù)是17.在化學反應中容易(填“得”或“失”)得電子.
②微粒A,B,C,D,E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是(填元素符號)Ne,寫出A,C所對應單質形成化合物的化學式AlCl3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.居民家用燃料的變遷
我區(qū)城區(qū)居民家用燃料的使用經(jīng)歷了以下發(fā)展歷程(括號內表示主要成分),結合所學知識回答下列問題.

(1)柴草中纖維素的化學式為:(C6H10O5n,其中“n”的含義是每個纖維素分子中含有n個C6H10O5)原子團,纖維素在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O(填化學式)
(2)20世紀八十年代前后,居民家中主要采用蜂窩煤做燃料(如圖1所示).
①將煤粉制成蜂窩煤的目的是增大煤與空氣的接觸面積,再燃燒能夠使其燃燒更充分;
②在引燃蜂窩煤爐時,先在爐膛中自下而上依次加入廢報紙,小木塊和蜂窩煤(如圖2所示),然后將進風口打開,點燃廢報紙,打來進風口的目的是提供充足的氧氣,先點燃廢報紙是因為廢報紙著火點較低,易被點燃;
③用煤做燃料是造成霧霾的原因之一,霧霾天氣中對人體危害最大的大氣污染物是可吸入顆粒.
(3)如果“?”處是氫氣,請說出一條氫氣作為燃料的主要優(yōu)點無污染、燃燒值高、資源廣泛..
(4)丙烷燃燒的微觀示意圖如下所示:

該反應的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(5)已知在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),則10L丙烷充分燃燒消耗O2的體積可能是50L,欲將一燃燒液化石油氣的氣灶改為燃燒天然氣,則需要關。ㄟx填“開大”或“關小”)進風口.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列除雜方法錯誤的是( 。
選項物質雜質(少量)除雜方法
ACaCl2溶液 HCl加入過量CaCO3,過濾
BNaOH溶液Ca(OH)2加入過量Na2CO3溶液,過濾
CFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉,過濾
DCO2H2O通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關實驗操作、現(xiàn)象或結論分析,正確的是( 。
A.配制氯化鈉溶液,量取水的體積時俯視讀數(shù),導致溶液濃度偏小
B.將酚酞溶液滴加到Na2CO3溶液中,溶液顯紅色,說明Na2CO3屬于堿
C.向Cu(OH)2藍色沉淀中滴加稀鹽酸,藍色沉淀溶解,可驗證酸與堿能反應
D.將濃硫酸、濃鹽酸放置于空氣中,濃度都變小,說明濃硫酸、濃鹽酸都具有吸水性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學用語填空.
(1)m個鐵離子mFe3+;
(2)向水中加入生石灰所得溶液中的溶質Ca(OH)2
(3)過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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