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4．國產大型客機C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強度和適宜的延展性．鋁鋰合金中的鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質區(qū)別是（　�。�
A．元素符號不同B．原子質量不同
C．原子的質子數不同D．原子的電子數不同

分析 根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），據此進行分析解答．

解答 解：元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區(qū)別是質子數（即核電荷數）不同，所以鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質區(qū)別是質子數（即核電荷數）不同．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組固體物質，只用水不能進行鑒別的是（　�。�
A．CaCO3、Na2CO3B．MnO2  CuOC．生石灰、熟石灰D．CuSO4、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．內蒙古是我國三大純堿產地之一，其境內堿廠年產純堿120萬噸，同時還可得到氯化鈣和碳酸氫鈉等副產品．某純堿廠的生產工藝流程可用下圖簡略表示，生產過程中涉及的主要化學反應有：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NH4Cl+NaHCO3↓； ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．請回答下列問題：

（1）①“碳化”過程中需要的CO2，可由石灰石高溫煅燒得到，該反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②實驗室中，通常用稀鹽酸與石灰石反應制取CO2氣體，不選用濃鹽酸的原因是濃鹽酸易揮發(fā)；干燥氣體，可用的干燥劑是A（填字母，下同）．
A．濃硫酸　　 B．固體氫氧化鈉　　 C．生石灰
（2）①“過濾”所得的NH4Cl可作化肥中的氮肥，它也可與Ca（OH）2在加熱時發(fā)生反應生成產品CaCl2，同時還有NH3和H2O生成，寫出該反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．該廠的另一種產品碳酸氫鈉俗稱小蘇打，它的重要用途有用作發(fā)酵粉（只寫一種）．
②實驗室進行“過濾”操作時，下列說法正確的有BD（填字母）．
A．使用的漏斗叫長頸漏斗　　　 B．液面應低于濾紙邊緣
C．玻璃棒應不停攪拌　　　 D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現了化學科學在改造物質中的智慧．下圖是某廠   生產純堿的工藝流程圖，有關說法錯誤的是（　　）
A．流程Ⅰ加入過量的NaOH溶液是為了將粗鹽水中的Mg2+轉化為沉淀
B．按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過濾后得3種沉淀
C．流程Ⅱ加入氨氣在制堿過程中可以增強二氧化碳的吸收量
D．流程Ⅲ發(fā)生的是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題
（1）人體缺少必需微量元素會得病，如缺Fe（填元素符號）可能會引起貧血；
（2）現有①黃瓜②雞肉③饅頭④礦泉水四種食物，其中富含蛋白質的食物是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列對實驗現象的分析合理的是（　　）
A．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液
B．向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液，產生白色沉淀，證明該溶液是鹽酸
C．某白色固體與熟石灰混合后加熱，產生可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體，證明該固體是銨鹽
D．把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，則該氣體是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．因為臺風影響，小偉家附近的河水比較渾濁，于是他將收集部分的河水帶到了實驗室，小偉同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會后，采用如圖所示裝置進行過濾．請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；
（2）過濾后觀察發(fā)現濾液仍然渾濁，可能的原因濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣（或儀器本身不干凈）；
（3）經改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得純水．他的說法是錯誤的，要制得純水需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．根據表中信息，請回答下列問題：
部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）
    陰離子
陽離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-PO43-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮溶
K+溶溶溶溶溶溶
Na+溶溶溶溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不不不
Ca2+微溶溶微不不
Cu2+不溶溶溶-不
說明：“溶”表示那種物質可溶于水，“不”表示不溶于水，“徽”表示微溶于水，“揮”表示揮發(fā)性，“-”表示那種物質不存在或遇到水就分解了．
（1）CaCO3屬于不溶物（填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”）．
（2）表中可溶于水的硫酸鹽有3種．
（3）在溶液中，磷酸鈉與氯化鈣能否發(fā)生復分解反應．若能，寫出化學方程式；若不能，說明理由．2Na3PO4+3CaC12=Ca3（PO4）2↓+6NaCl
（4）某同學將鹽酸倒入Ba（OH）2溶液中，得到溶液甲．
①溶液甲中溶質的組成情況可能有3種．
②實驗設計：探究溶液甲中可能含有的溶質
a．探究溶液甲中是否含鹽酸
方案編號實驗操作實驗現象
1取少量溶液甲于試管中，加入鐵粉是否有氣泡產生
b．探究溶液甲中是否含Ba（OH）2
方案編號實驗操作實驗現象
2取少量溶液甲于試管中，加入Cu（NO3）2溶液是否產生藍色沉淀
3取少量溶液甲于試管中，加入Na2SO4溶液是否產生白色沉淀
上述三個方案中有一個不合理，請指出不合理的方案編號并說明理由：3，溶液中含有BaCl2，不論是否含有Ba（OH）2均會產生白色沉淀．
③欲從溶液甲中獲得純凈的BaCl2固體，應采取的簡單操作是測溶液甲的pH，若pH≤7，蒸發(fā)結晶；若pH＞7，向溶液甲中加入鹽酸至溶液pH≤7，再蒸發(fā)結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成有刺激性氣味的氣體C，C會造成大氣污染；D是一種無色無味可溶于水的氣體，將燃燒的B放入C或D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質，則：（填寫化學式）A是O2，B是S，C是SO2，D是CO2．

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