16.因?yàn)榕_(tái)風(fēng)影響,小偉家附近的河水比較渾濁,于是他將收集部分的河水帶到了實(shí)驗(yàn)室,小偉同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會(huì)后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒;
(2)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因?yàn)V紙破損;液面高于濾紙的邊緣(或儀器本身不干凈);
(3)經(jīng)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得純水.他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,要制得純水需要采用的凈化方法是蒸餾.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾時(shí)注意事項(xiàng)和各儀器的用途分析解答:漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;
(2)過(guò)濾的原理是根據(jù)固體不能通過(guò)濾紙上的小孔,而液體可以通過(guò)濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過(guò)濾器過(guò)濾就進(jìn)入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果.
(3)過(guò)濾得到的澄清透明的水不是純水,因?yàn)檫^(guò)濾后的水中還含有可溶性物質(zhì).

解答 解:(1)圖中無(wú)玻璃棒引流,如不使用玻璃棒引流,會(huì)造成過(guò)濾時(shí)液體濺出,甚至?xí)䲟p壞濾紙;漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁,會(huì)使液體濺出;
(2)濾紙破損,則混合物就會(huì)不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會(huì)從過(guò)濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會(huì)渾濁;
(3)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這時(shí)的水仍然屬于混合物,因?yàn)樗腥匀缓幸恍┤苡谒奈镔|(zhì);蒸餾可以得到蒸餾水,蒸餾水屬于純凈的水;
故答案為:
(1)玻璃棒;
(2)濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣(或儀器本身不干凈).
(3)蒸餾.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),也是中考考試重要內(nèi)容之一,了解常見(jiàn)基本操作的注意事項(xiàng)和方法才能正確實(shí)驗(yàn),達(dá)到預(yù)期的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是(  )
A.Na2CO3、HCl、CuSO4B.NaOH、MgCl2、H2SO4
C.NaCl、NaOH、Na2SO4D.AgNO3、CaCl2、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
①2個(gè)碘原子2I;    ②氫氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1$\stackrel{+1}{Na}$OH;
③鎂離子Mg2+:④碳酸H2CO3;
⑤兩個(gè)氧分子2O2;    ⑥Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性.鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.元素符號(hào)不同B.原子質(zhì)量不同
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同D.原子的電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.小敏學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.

(1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).①和②分別是:酸+鹽;金屬+鹽.
(2)乙圖中A~H都是科學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如乙圖所示.請(qǐng)回答:
①物質(zhì)A的化學(xué)式為C.②寫(xiě)出E+F→G的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe+3 CO2
③寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)G+H→D的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 (合理就可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是利用石灰石,食鹽水,氨氣進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

(1)粗鹽精煉成精鹽的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作,其中都必需用到的一種玻璃儀器為玻璃棒,
(2)圖中母液含有一定量的NaHCO3,該溶液為該溫度下NaHCO3的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)流程中要通入CO2和NH3,應(yīng)先通入NH3,理由是通入氨氣后溶液顯堿性,更容易吸收二氧化碳;精鹽水經(jīng)過(guò)氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl.
(4)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為CO2、NH3(填化學(xué)式).
(5)所得產(chǎn)品純堿中含有少量碳酸氫鈉,如果用加熱分解的方法測(cè)定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可表示為(加熱前固體的質(zhì)量為m1,加熱后為m2 ):$\frac{8400(m_{1}-m_{2})}{31m_{1}}$%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.只用試劑水,不能一次性鑒別出來(lái)的一組物質(zhì)是( 。
A.固體:氫氧化鈉、硝酸銨、氯化鈉B.液體:濃鹽酸、植物油、濃硫酸
C.固體:高錳酸鉀、硫酸銅、氯化鐵D.固體:硫酸鎂、硝酸鉀、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)與生活密切相關(guān).炒辣子雞時(shí)要急火大油.若鍋內(nèi)的油不慎著火,可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋(寫(xiě)一種即可),盛過(guò)辣子雞的餐具可用洗潔精清洗,這是利用了洗潔精的乳化作用;農(nóng)作物種植過(guò)程中可以施用下列化肥,其中屬于復(fù)合肥料的是C(填序號(hào))
A.NH4HCO3      B.KCl      C.NH4H2PO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.金剛石C.D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案