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1.現有H、O、S、Na四種元素,選擇其中的幾種元素,寫出組成下列物質的化學式:
(1)酸H2SO4         
(2)堿NaOH    
(3)鹽Na2SO4

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.

解答 解:(1)酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據提供的元素組成的硫酸符合要求,其化學式為:H2SO4.故填:H2SO4;
(2)堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據提供的元素組成的氫氧化鈉屬于堿,其化學式為:NaOH.故填:NaOH;
(3)鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,根據提供的元素組成的硫酸鈉屬于鹽,可溶于水,其化學式為:Na2SO4.故填:Na2SO4

點評 本題難度不大,熟練掌握酸、堿、鹽的特征,常見物質的組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中正確的是( 。
A.氧化反應一定是化合反應
B.凡是兩種或兩種以上物質發(fā)生的反應就屬于化合反應
C.物質只有和氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應
D.鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應,又屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖裝置,試回答下列問題.

(1)利用上述裝置和藥品制取氧氣,反應化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用D裝置直接收集氣體,則氧氣應從D裝置的g口(填“g”或“h”)通入.
(2)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置不漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的最大優(yōu)點是C(選填下列說法的序號)
A、可以隨時加液  B、可以控制反應速率  C、可以控制反應發(fā)生與停止
(4)若用D裝置排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集CO2氣體,氣體應從h(填字母編號)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用化學用語填空:
(1)兩個鋅離子2Zn2+;
(2)二氧化碳中碳元素顯+4價$\stackrel{+4}{C}$O2
(3)12號元素離子的結構示意圖為;
(4)空氣中含量最多的氣體是N2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.自然界中碳氧循環(huán)過程如圖所示:

(1)大氣中,吸收CO2的主要環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用.
(2)由于人類消耗化石能源的增加和對森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導致溫室效應增強,全球氣候變暖.“低碳生活,從我做起”,請寫出一條你能做到的可行措施:節(jié)約用電,隨手關燈.
(3)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當條件下轉化成液態(tài)甲醇和水,反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適當條件}$甲醇+H2O,則甲醇的化學式是CH3OH(或CH4O).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.常溫時,在一足量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣,下列圖象能正確反映其變化過程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀 H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實驗室完成如下實驗.請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?br />
(1)寫出圖中儀器名稱:④酒精燈,⑥鐵架臺.
(2)制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器是①②⑦⑧ (儀器填序號),該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若再補充一種藥品,也可用上述制CO2的裝置來制O2,你補充的藥品是過氧化氫溶液.
(4)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣并驗證氧氣的性質,他用序號③⑤組合收集氧氣,實驗完畢,發(fā)現水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有放一團棉花.
(5)乙同學用如圖裝置來測量生成CO2的體積,其中水面上放一層植物油的目的是隔開水和二氧化碳,防止二氧化碳溶于水.實驗結束后,量筒中水的體積為0.44L,則需要質量分數為20%的鹽酸7.3 g.(實驗條件下,CO2的密度約為2.0g/L )

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.通常所說的“白色污染”是指( 。
A.白色建筑物B.冶煉廠的白色煙塵
C.石灰窯的白色粉塵D.廢棄塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.鈉的相對原子質量為23,它失去一個電子后,發(fā)生改變的是( 。
A.核內質子數B.電子層數
C.元素種類D.相對原子質量減少1

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