【題目】如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖：

請回答下列問題：

（1）畫出氮原子的結構示意圖：_____；

（2）用“化學用語”表示“氨分子（NH3）中氮原子的化合價”：_____；

（3）汽油是碳、氫元素形成的化合物，燃燒時可生成CO2、CO和H2O．則汽車尾氣中氮的氧化物（NO、NO2）中的氮元素來源于_____；

（4）根據(jù)圖示，寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式：_____；

【答案】 空氣 6NO+4NH3=6H2O+5N2

【解析】

（1）氮是7號元素，故氮原子的結構示意圖為：。

（2）NH3中氫元素的化合價為+1價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，氮元素的化合價為-3價，化合物中元素的化合價標在該元素的正上方，故表示為：

（3）汽油中不含有氮元素，而產(chǎn)物中有氮的氧化物，是由于空氣中的N2與O2在汽車汽缸內(nèi)的高溫環(huán)境下電火花放電發(fā)生反應的產(chǎn)物，故來源于空氣。

（4）由圖可知，6個一氧化氮分子和4個氨分子反應生成6個水分子和5個氮氣分子，故反應的方程式為：6NO+4NH3=6H2O+5N2

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里同學們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學反應

【探究活動】同學進行了如圖實驗：

【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到（1） 現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了反應．

【解釋與結論】用化學方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（2） ．

【提出問題】最終燒杯溶液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】甲同學猜想：硫酸鈉；乙同學猜想：硫酸鈉和氫氧化鈉；

【評價與交流】大家一致認為乙同學的猜想是（3） （填“正確”或“錯誤”），理由是

（4） ．

甲同學為了證明自己的猜想，實驗如下：取少量鐵粉加入反應后的溶液中，觀察到（5） 現(xiàn)象，證明自己的猜想是錯誤的，溶液中的溶質應為（6） （填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁和鋁合金是一類重要的金屬材料。工業(yè)上用鋁土礦（含有Al2O3和SiO2，不考慮其他雜質）制取金屬鋁的基本流程如下：

已知:①SiO2是一種難溶于水,也不與鹽酸、硫酸反應的物質。

②鋁鹽與氨水反應,生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽。

請回答下列問題：

（1）金屬鋁抗腐蝕性強,其原因是___________（填字母）

A.鋁不易與酸反應 B.鋁表面生成致密的氧化物薄膜

C.鋁不易與氧氣反應 D.鋁是一種不活潑的金屬

（2）圖中鹽溶液中溶質的化學式為____________.

（3）電解熔融的Al2O3,除得到金屬鋁之外,還可以得到另一種單質,寫出其反應的化學方程式_______.

（4）工業(yè)上電解熔融Al2O3的時,為了降低Al2O3的熔點還加入了冰晶石（Na3AlF6）熔劑,冰晶石中F元素的化合價為_______,冰晶石在物質的分類中屬于_____（填字母）。

A.氧化物 B.鹽 C.堿 D.酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一，該反映微觀示意圖如圖，說法正確的是

A. 該反應不遵循質量守恒定律B. 甲物質中氮用素的化合價是+3

C. 甲和乙都屬于化合物D. 該反應中甲與乙的化學計量數(shù)之比為4：5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年1月19日，首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（　�。�

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對原子質量為200.6g

D．在化學反應中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某老師在探究燃燒的條件時，采用如下圖所示的實驗：①通空氣前，冷水的白磷不燃燒；②通空氣前，熱水中的白磷不燃燒；③通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。請回答：

（1）對照②和④，能夠獲得燃燒需要的條件是______________________________；

（2）該實驗裝置相比教材中的實驗裝置有一個明顯的優(yōu)點是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D均為無色無味的氣體，D是天然氣的主要成分，E和水是組成元素相同的液體，如圖所示6個化學反應都有水生成，其中部分生成物已省略，請回答下列問題：

（1）寫出物質的化學式：A______，B_________，D_________。

（2）寫出反應①的化學方程式__________________________；若反應①和⑥的基本反應類型相同，則F可能是______（填化學式）。

（3）寫出反應③的化學方程式__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分）鎂與NH4Cl溶液反應，不僅有一種鹽生成，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。

(一）探究：氣體可能是HCl、02、NH3、H2中的一種或幾種。

(二）實驗：

（1）甲同為確定是否含有HCl，他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，則該氣體中_ HCl (填“有”或“無”）。

（2）乙同學認為只有02，則可用_ 來檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確。

（3）丙同學為判斷是否含有H2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：

2NH3+3CuO == 3Cu+N2+3H20于是他設計了如下圖實驗裝置：

(三）實驗現(xiàn)象與結論：A中觀察到_ ，證明有NH3； B中玻璃管內(nèi)觀察到_ ，證明有H2。

(四）實驗反思：

（4）濃硫酸的作用是_ 。

（5）大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先_ 以確保安全。

（6）寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁酸乙酯（化學式為）是一種無色、具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。請根據(jù)丁酸乙酯的化學式計算：

（1）每個丁酸乙酯分子是由___________個原子構成的。

（2）丁酸乙酯中碳、氫兩種元素的質量比是___________（填最簡整數(shù)比）。

（3）___________g丁酸乙酯中含6.4g氧元素。

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