【題目】下列說法正確的是

A．在物理變化中，分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

B．化學(xué)變化的過程就是分子的間隔和排列方式發(fā)生改變的過程

C．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是破壞舊分子，形成新分子

【答案】D

【解析】

試題分析：A、分子在物理變化中改變的是間隔或者位置，組成和結(jié)構(gòu)不變，說法錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化是分子分成原子，原子再重新組合成新分子的過程，說法錯(cuò)誤；C、物質(zhì)由微粒構(gòu)成，微粒可以是分子、原子、離子，說法錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化是分子分成原子，原子再重新組合成新分子的過程，即為破壞舊分子，形成新分子，說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NH4Cl和NaCl的溶解度隨溫度變化如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.NH4Cl的溶解度一定大于NaCl
B.將NaCl溶液降溫一定會(huì)有NaCl固體析出
C.50℃時(shí)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.將t℃時(shí)，NH4Cl和NaCl的飽和溶液加熱至50℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲中氮的化合價(jià)為+3
B.乙、丁是氧化物，丙是有機(jī)化合物
C.甲溶液和丙均可作化肥
D.反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）圖①相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的裝置；
（2）圖②實(shí)驗(yàn)中觀察到的明顯現(xiàn)象是；
（3）圖③電池工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 溶液pH（填“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 玻璃破碎 B. 菜刀生銹 C. 車輪爆胎 D. 空氣液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）已知HCOOH CO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（如圖2，填字母序號(hào)）．
（2）裝置中儀器①的名稱是；裝置B內(nèi)所盛放的試劑是；E裝置作用為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃（填“A”或“C”）處的熱源；反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ， D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 ．
（4）該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 ， 改進(jìn)的方法為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A. 銀 B. 鋅 C. 鐵 D. 鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的

A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，可以肯定的是（ ）

A. 溶質(zhì)質(zhì)量都減少

B. 溶劑質(zhì)量都增大

C. 溶液質(zhì)量都增大

D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案