因地窖內(nèi)CO2濃度超標(biāo)(大于1%)使人窒息的不幸事件時有發(fā)生,在沒有測量CO2濃度的專業(yè)儀器時,有哪些簡易方法可以使用呢?不少書刊上介紹的簡易方法是燈火檢驗(yàn)法、小動物實(shí)驗(yàn)法等.有人通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):在CO2體積分?jǐn)?shù)為20%的空氣里,燈火才能慢慢熄滅;在CO2體積分?jǐn)?shù)為30%的空氣里,才能觀察到小動物有明顯的不良反應(yīng),在CO2體積分?jǐn)?shù)為1%的空氣里,石灰水能很快的明顯變渾濁.根據(jù)上述材料,回答下列問題
①檢驗(yàn)地窖里CO2  的有害濃度,應(yīng)選擇的簡易方法是
 
(填序號)
A.燈火檢驗(yàn)法     B.小動物實(shí)驗(yàn)法    C.石灰水檢驗(yàn)法
你選擇該方法,所依據(jù)的CO2 的化學(xué)性質(zhì)是
 

②檢驗(yàn)時,應(yīng)先把地窖中的空氣取出少許,但人千萬不能進(jìn)入地窖取氣,簡要說明取氣方法
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常用氣體的收集方法
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:①根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)分析.②借助排水法收集.
解答:解:①CO2能使澄清的石灰水變渾濁,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量可以計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算CO2的有害濃度,燈火檢驗(yàn)法和小動物實(shí)驗(yàn)法都無法用于計(jì)算;
②將集氣瓶裝滿水,利用某種工具將它放入地窖,把水倒掉,取出蓋上即可.
故答案為:①C;CO2能使澄清的石灰水變渾濁
②將集氣瓶裝滿水,利用某種工具將它放入地窖中,把水倒掉,取出蓋上即可.
點(diǎn)評:本題考查二氧化碳的性質(zhì)以及氣體的收集,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
氯化鈉
 
;4個氫離子
 
;3個氫氧根離子
 
;相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;+1價的鉀元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量筒可用來量取液體的
 
,準(zhǔn)確量取一定體積的液體,還需要的另一種儀器是
 
.使用量筒時,量筒必須放
 
,視線與量筒內(nèi)液體
 
保持水平,再讀出液體的體積.若仰視,其讀數(shù)比實(shí)際體積
 
.(填偏大或偏小或不變)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃.用燃燒與滅火知識回答問題:
(1)周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上,曹軍木船是
 
,“火箭”能使木船著火的原因是
 

(2)起火后曹軍砍斷鐵鏈部分船只逃脫,這些船沒有被燒的原因是
 

(3)孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了
 
,使火燒得更旺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、石墨棒作干電池電極
B、天然氣用作燃料
C、銅線用于導(dǎo)電
D、鐵用于制造鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯酸鉀是
 
  色,硫磺是
 
 色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于儀器的用途,下列敘述中不正確的是( 。
A、量筒可以加熱
B、托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C、試管可以用作反應(yīng)容器
D、滴管用來滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從給定化合價的
-2
O
、
-1
Cl
+2
Ca
、
+1
H
0
Cu
、
+4
C
六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按下列要求組成物質(zhì)(填寫化學(xué)式).
(1)單質(zhì)
 
; 
(2)氧化物
 
;
(3)金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下各反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
B、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
C、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
D、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水

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