某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上經(jīng)常出現(xiàn)白色粉末.他們決定共同探究這種白色粉末的成分.
【提出問題】白色粉末的成分是什么?
【作出猜想】①可能是氫氧化鈉  ②可能是碳酸鈉  ③可能是二者的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)同學(xué)們提出猜想②的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)為了驗(yàn)證猜想①,同學(xué)們?nèi)∩倭堪咨勰┤苡谒,向所得溶液中滴加酚酞試液,試液變成紅色.由此認(rèn)為猜想①正確.請(qǐng)你判斷他所得結(jié)論
 
(填“正確”或“不正確”),你的理由是
 

(3)為了驗(yàn)證猜想②,某同學(xué)取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,有氣體生成,由此認(rèn)為猜想②正確.請(qǐng)判斷他們所得結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由
 

(4)為了驗(yàn)證猜想③,同學(xué)們先取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加過量的
 
,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有
 
,然后過濾.你認(rèn)為他們接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)氫氧化鈉溶液顯堿性,碳酸鈉溶液顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
(3)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(4)氯化鋇能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉;
氯化鋇溶液和氯化鈉溶液都顯中性,都不能使酚酞試液變紅色.
解答:解:(1)同學(xué)們提出猜想②的原因是:氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)他所得結(jié)論不正確,因?yàn)樘妓徕c溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
故填:不正確;碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)他所得結(jié)論不正確,如果是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,滴加稀鹽酸時(shí),當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加稀鹽酸時(shí)有氣體生成.
故填:不正確,如果是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,滴加稀鹽酸時(shí),當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加稀鹽酸時(shí)有氣體生成.
(4)為了驗(yàn)證猜想③,同學(xué)們先取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,由此判斷白色粉末中含有碳酸鈉,然后過濾,
向?yàn)V液中滴加酚酞試液,如果酚酞試液變紅色,說明白色粉末中含有氫氧化鈉,反之則沒有氫氧化鈉.
故填:氯化鋇溶液;碳酸鈉;向?yàn)V液中滴加酚酞試液,如果酚酞試液變紅色,說明白色粉末中含有氫氧化鈉,反之則沒有氫氧化鈉.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp; C.生石灰  D.熟石灰  E.食醋  F.尿素  G.不銹鋼  H.聚乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
;(2)用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 
;
(3)常用作袋裝食品干燥劑的是
 
;(4)廚房調(diào)味品中pH小于7的是
 
;
(5)可以制成食品包裝袋的是
 
;(6)可用于制造刀具的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件,如圖所示下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.右圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).已知:X、Y、Z為單質(zhì),其他均為化合物;X、D為氣體,A為鐵銹的主要成分.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是
 
;X是
 

(2)指出氣體D的一種用途
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鹽酸與物質(zhì)A反應(yīng)
 
;
②D→B
 
;
③物質(zhì)B與C反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)資源能源的說法不正確的是( 。
A、氯化鈉在自然界中分布很廣,海水里含有大量的氯化鈉外,鹽湖、鹽井和鹽礦也是氯化鈉的來源
B、我國(guó)是世界上礦物質(zhì)種類最齊全的國(guó)家,其中鎢、鉬、錫、銅、鋁、錳、銻等儲(chǔ)量都居世界前列
C、我們自然界中空氣和水都是寶貴的自然資源
D、煤、石油、天然氣不僅是能源而且也是寶貴的資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10.6克碳酸鈉和100克稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為多少克?溶液中溶質(zhì)、溶劑的克數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在試管內(nèi)裝入適量的水,用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰.
(1)水沸騰后,塞子受到水蒸氣的壓力而沖出,此過程是將水蒸氣的
 
能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能.
(2)上述現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化情況,與四沖程汽油機(jī)工作過程中的
 
沖程相同.
(3)酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、B
 
;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
;②
 
,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從A.熟石灰、B.純堿C.硝酸鉀、D.纖維素、E.維生素、F..鹽酸、G硫酸,這幾種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)人體胃液中含有的酸是
 
;
(2)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 

(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
;  
(4)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是
 

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