【題目】如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Na2PO3F的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

（2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為___________。

（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中氟元素的質(zhì)量為________，含Na2PO3F的質(zhì)量為______g（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（主要活性成分）單氟磷酸鈉

（摩擦劑）碳酸鈣

（香 型）清爽薄荷

（氟含量）0.14%

（凈含量）200g

【答案】144 23:24 0.28 2.1

【解析】

（1）Na2PO3F的相對(duì)分子質(zhì)量為：23×2+31+16×3+19=144；

（2）Na2PO3F中金屬元素是鈉元素，與氧元素的質(zhì)量比為：（23×2）：（16×3）=23：24；

（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中氟元素的質(zhì)量為200g×0.14%=0.28g，含Na2PO3F的質(zhì)量為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。

資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃

①銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?/span>_____。

②燒杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。

（2）為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，加油站等場(chǎng)所常貼有圖2圖標(biāo)，其中表示“禁止吸煙”的是_____（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________，

（2）D原子共有________個(gè)電子層，X=_________；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_____________（填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似__________（填序號(hào)）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)

（1）圖1中儀器a的名稱是_____，按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是_____（填名稱），在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是_____；

（2）完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作步驟是_____、_____、_____、_____；

（3）馬虎同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉，他存在的錯(cuò)誤是_____，他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為_____g；

（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖3所示，量取水的體積是_____，量取水讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)_____。

（5）則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，圖2的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“不變”、“偏大”或“偏小”）

（6）該實(shí)驗(yàn)正確操作后，裝瓶并填寫(xiě)標(biāo)簽、貼標(biāo)簽。請(qǐng)你完成_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。

（1）空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是___________（填化學(xué)式）。

（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

①?gòu)V口瓶中紅磷燃燒時(shí)現(xiàn)象是______________________________________；

紅磷燃燒的文字表達(dá)式______________________________________。

②該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是______________________________________（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）。

③結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是______________________________________。

（3）丙圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止（試管容積為45ml）。

反思應(yīng)用：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是___________________________________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）氟元素的原子序數(shù)為_______；D中的x為_______。

（2）①和②是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是________。

（3）氮?dú)�、氦氣、氯化鈉三種物質(zhì)中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_______（填符號(hào)）。

（4）A與B粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是__________。

（5）A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來(lái)水，并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此液體為_____（填“軟水”或“硬水”），生活中常用_____的方法軟化硬水。

（4）通過(guò)操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的內(nèi)容:甲______;丙_______;丁_______

（2）金屬汞是由_______構(gòu)成的

（3）ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

A B C D

①ABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);D中x的數(shù)值是____;

②A粒子與BCD中______(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬單質(zhì)，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均成為+2價(jià)）。則 下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A.生成氫氣的質(zhì)量：甲>乙>丙B.相對(duì)原子質(zhì)量：乙>丙>甲

C.金屬活動(dòng)性：乙>甲>丙D.消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙

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