12．寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號（請注意大小寫的區(qū)分）
物質(zhì)名稱水氧氣二氧化碳銅片鎂條氧化銅
化學(xué)符號

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．
金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

解答 解：水由水分子構(gòu)成，1個水分子含有2個氫原子和1個氧原子，其化學(xué)式為H2O．
氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì)，其化學(xué)式為O2．
二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，1個二氧化碳分子含有1個碳原子和2個氧原子，其化學(xué)式為CO2．
銅是由銅原子直接構(gòu)成的，故其化學(xué)式直接用元素符號Cu來表示．
鎂條是由鎂元素組成的金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為Mg．
氧化銅由銅離子和氧離子按1：1的比例構(gòu)成，其化學(xué)式為CuO．
故答案為：

物質(zhì)名稱水氧氣二氧化碳銅片鎂條氧化銅
化學(xué)符號H2OO2CO2CuMgCuO

點評 本題難度不大，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的是（　　）
A．木條B．硫C．鐵D．磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．面粉B．植物油C．食鹽D．碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2010年4月玉樹地震后，防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進行消毒．亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．亞氯酸鈉中氯元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+3C．+5D．-1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．

（1）寫出儀器的名稱：a量筒；b燒杯；d酒精燈；f漏斗．
（2）儀器b不能（能/不能）直接加熱，加熱時需要墊上石棉網(wǎng)．
（3）給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用酒精燈的外焰，加熱時先預(yù)熱，再集中加熱．給液體加熱，盛放液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管與桌面成45°角，試管口不能對著人．給固體加熱，試管口應(yīng)向下傾斜．
（4）過濾操作是分離固體和液體的方法．過濾時除了鐵架臺（帶鐵圈）外，還需要上面儀器中的b和f（寫編號），此外還需要的儀器是玻璃棒，此儀器在過濾操作中的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法不合理的是（　�。�
A．稀鹽酸用于除鐵銹B．氫氧化鋁用于治療胃酸過多
C．濃硫酸在實驗室中常用作干燥劑D．氫氧化鈉固體可用于干燥CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．城市排污管道中常因聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故．某學(xué)習(xí)小組想知道城市排污管道氣中可能的成分，并設(shè)計實驗對各成分進行檢驗．
查閱資料得知：①城市排污管道中可能含有較多的CO、CO2、H2S、CH4等氣體；
②堿石灰可以吸收水蒸氣和CO2；
③H2S氣體有劇毒，能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀；
④CH4、CO均不與CuSO4溶液、石灰水以及堿石灰反應(yīng)．
小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的裝置（相關(guān)氣體在A、C裝置中吸收完全）．

請回答下列問題：
（1）若裝置A中出現(xiàn)黑色沉淀，則說明排污管道氣中含有H2S（填化學(xué)式）．
（2）若排污管道氣中含有CO2，則裝置B中觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）若裝置D中可見火焰，干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明排污管道氣中含有甲烷．
（4）若取經(jīng)裝置C后的氣體，使其完全燃燒，測定產(chǎn)物中水的質(zhì)量[m（H2O）]和二氧化碳的質(zhì)量[m（CO2）]．若樣品氣中含有CO，則$\frac{m（{H}_{2}O）}{m（C{O}_{2}）}$ 應(yīng)滿足的關(guān)系是9：11（取最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室若用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室中若用B裝置制取氧氣，則化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）①選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)②③⑤⑥（填序號）①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性；⑤能否和水發(fā)生反應(yīng)；⑥能否和空氣中的成分反應(yīng)．
②收集二氧化碳所選用的裝置為C（填字母），原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大；
③二氧化碳一般不用E裝置收集，其原因是能溶于水；
④氧氣可以上述C或E裝置收集，原因是氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
⑤若用C裝置收集氧氣，驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
（4）若用A、E裝置來制取氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)時，進行收集，集完氧氣取出集氣瓶后，應(yīng)進行的操作是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．這樣做的目的是防止水倒流，使試管炸裂．
（5）證明碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體是二氧化碳的方法：把氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（6）證明生成的氣體是氧氣的方法將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．
（7）加熱固體高錳酸鉀，試管口要略向下傾斜，原因是防止水倒流而炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．要將50克質(zhì)量分數(shù)為a%的某溶液變?yōu)?a%（溶解度允許值內(nèi)），可采用的方法有（　�。�
A．蒸發(fā)掉一半溶劑（恒溫）B．蒸發(fā)掉25克溶劑（恒溫）
C．加入50克a%的該溶液D．加入0.5a克該溶質(zhì)

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