4．分類法在日常生活和科學(xué)探究中有關(guān)泛的應(yīng)用，下列物質(zhì)：①五氧化二磷②碘酒③干凈的空氣④冰水混合物⑤液氮⑥純凈水⑦紅磷⑧海水⑨二氧化碳⑩稀有氣體，其中屬于純凈物的是：①④⑤⑦⑨，屬于混合物的是：②③⑥⑧⑩．（寫出該物質(zhì)對應(yīng)的序號）

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．

解答 解：①五氧化二磷④冰水混合物⑤液氮⑦紅磷⑨二氧化碳中均只含有一種物質(zhì)，均屬于純凈物．
②碘酒③干凈的空氣⑥純凈水⑧海水⑩稀有氣體都是由不同種物質(zhì)組成的，均屬于混合物．
故答案為：①④⑤⑦⑨；②③⑥⑧⑩．

點評 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定有（　　）
A．顏色改變B．新物質(zhì)生成C．狀態(tài)改變D．氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗設(shè)計正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取5.62g食鹽
B．用蠟燭代替紅磷做測定空氣氧氣含量的實驗
C．用溶解、過濾等操作可以從高錳酸鉀分解后的殘余固體中分解
D．用100mL量筒量取5.8mL蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氮氣取樣，分別倒入澄清石灰水取樣，分別伸入燃著木條
B硬水和軟水取樣，分別加肥皂水，攪拌取樣，分別加明礬，攪拌
C大理石和碳酸鈉粉末取樣，分別加入足量稀鹽酸取樣，分別加入足量水
D氧化銅和木炭粉  觀察顏色在空氣中點燃觀察
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．冰水共存物B．食鹽水C．不銹鋼D．可樂飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量將不變，質(zhì)量分數(shù)將變大，（填“變大”、“變小”或“不變”）；實驗室制取氯氣時發(fā)生了如下反應(yīng)：4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，該反應(yīng)中，二氧化錳是反應(yīng)物（選填“反應(yīng)物”“催化劑”“生成物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，小明設(shè)計了如圖所示實驗：

將四個實驗反應(yīng)后廢液全部倒入廢液缸中，過濾，向所得濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生．
①用上面四個實驗的任意三個組合都可以驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱
②濾液中不可能含有硫酸
③濾渣中一定只含有Cu和Fe
④濾液中一定含有硫酸鐵
⑤濾液為淺綠色．
正確的個數(shù)有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用排水法收集的一瓶無色氣體，正放在實驗臺上，該氣體具備的物理性質(zhì)A
A．密度比空氣大    B．密度比空氣小     C．能溶于水        D．難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出名稱  A高錳酸鉀C二氧化錳
寫出化學(xué)符號：BO2  FCO2
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)基本類型：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案