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10.某同學想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-離子造成的,下列實驗無意義的是( 。
A.觀察KCl溶液沒有顏色
B.向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置,溶液黃色消失
C.FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液,振蕩后靜置,溶液黃色未消失
D.加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

分析 FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子,要證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-無關,可采用控制變量法設計實驗排除兩種離子中的一種而保留另一種,通過現(xiàn)象的分析獲得結論.

解答 解:A、FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子,觀察KCl溶液沒有顏色,證明水分子、氯離子都不會對影響顏色產生影響,故只進行該實驗有意義.
B、向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液,生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,把鐵離子轉化為沉淀而除去,但氯離子不變,而溶液黃色消失,證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關,故只進行該實驗有意義.
C、FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液,把氯離子轉化為氯化銀沉淀而除去,但鐵離子不變,而溶液黃色未消失,證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關,故只進行該實驗有意義.
D、加水稀釋對溶液中的氯離子和銅離子都沒有影響,只是使其濃度變小造成溶液黃色變淺,不能證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-離子無關,故只進行該實驗無意義.
故選:D.

點評 本題難度不大,控制變量法是解決此類問題的常用方法,通過控制變量對比的溶液中含有相同的離子的方法來探究離子對溶液性質的影響是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學用語填空
(1)3個鎂原子3Mg;
(2)4個二氧化硫分子4SO2
(3)5個鈉離子5Na+
(4)氯化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3
(5)寫出地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式Al2O3
(6)寫出最簡單的有機物的化學式CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2和CuCl2兩種溶質,為回收金屬Cu并得到 ZnCl2固體,化學小組的同學們設計并進行了如下實驗:

(1)濾渣B中含有的物質是Cu、Zn;
(2)操作③是蒸發(fā).

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18.在生產、生活和科研中,需要經常用到各種干燥劑(除濕劑).
(1)生石灰--白色塊狀固體,吸水后生成熟石灰,廉價易得,應用廣泛.生石灰在物質分類上屬于氧化物(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)濃硫酸--無色粘稠液體,有強烈的吸水性,常用于化學實驗.日常生活中很少用它作干燥劑,主要原因是濃硫酸具有強烈的腐蝕性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列是分析已變質氫氧化鈉溶液的相關實驗,其中合理的是( 。
序號實驗目的實驗過程
證明變質取少量溶液,滴加鹽酸,將生成的氣體通入石灰水
確定成分取少量溶液,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
測定純度取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量
除去雜質取溶液,滴加石灰水至恰好完全反應,過濾
A.②③B.①③C.②④D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是( 。
①量筒   ②試管   ③燃燒匙   ④集氣瓶   ⑤燒杯   ⑥燒瓶.
A.②③B.⑤⑥C.②③④D.②⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室開放日,某科學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號)
(2)可選用E裝置收集氧氣,其依據是氧氣不易溶于水;
(2)排水法收集完氧氣后,應先撤導管再熄滅酒精燈,目的是防止水槽中的水倒流,使試管破裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某科學興趣小組為了研究物質燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關系,需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是( 。
A.
集氣瓶中$\frac{1}{4}$的水
B.
集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水
C.
導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處
D.
導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.灼燒棉花后可以聞到一股燒焦羽毛的氣味
B.把潔凈的銅絲放入硝酸銀溶液中,溶液由無色逐漸變藍色
C.加熱硫酸銅晶體可觀察到由白色變藍色
D.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水都會放出熱量

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